迎着温暖的春风🌿，伴着清晨的朝霞🔆，携着天真烂漫的笑脸，让我们一起来回顾一下宝贝们三月份的精彩瞬间吧！😄
语言《小土坑》
目标：
1.理解故事的主要内容，学习角色对话；
2.感受小动物之间有爱互助的精神及故事生动有趣的语言。
艺术《背心设计师》
目标：
1.学习用弧线组合绘画背心轮廓；
2.大胆想象，用自己喜欢的图案来装扮背心。
社会《表情》
目标：
1.知道常见的脸部表情，理解表情所表达的心情；
2.
通过观察他人的表情，体验哭、 笑、着急的情感，尝试关爱、帮助他人。
英语《Put on your hat》
目标：
1.了解衣物的种类，听懂并能说单词：hat、sewater 、coat、pants、shoes；
科学《超市里的发现》
目标：
1.不受排列形式的影响，正确点数8以内的数量；
2.能根据数量匹配相应的实物，认识数字“8”。
彩虹伞不仅能给孩子带来游戏上的乐趣，更能促进孩子身体的协调发展。彩虹伞的玩法多种多样，宝贝们玩的不亦乐乎。
我的小脚碰足球⚽
足球⚽开心滚一滚
对于孩子来说，拍球是一项非常有趣的活动，它不仅能使孩子手眼动作的协调、增强体质，而且能促进左右脑的平衡，培养孩子的耐力、坚持性等良好的品质。
攀爬是儿童培养移动能力的基本活动。通过攀爬，儿童可以学习控制身体、掌握平衡和手脚的协调能力。他们一遍遍自信灵活的爬上爬下，仿佛在翻越一座座的小山。
小小积木大作用， 看看宝贝们自制的小床、滑滑梯、 舞台 、小超市…
区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式，在区角游戏中，孩子是自由的，开放的，丰富的区城环境为孩子提供了探索求知、交往、合作的机会。孩子们在游戏过程中学会了等待、学会了合作和相互协调，这也是他们最喜欢的一种游戏…
绘本《那是我的！》
内容简介：在丛林深处有五只大象，他们各自吃着自己喜欢的水果，突然他们发现附近的一棵果树上长着一个从来没有见过的鲜艳水果，便想尝尝。他们各自都使出了自己最大的能力，还是没有摘到水果。
而与此同时，书中右下角出现了五只可爱的小老鼠，他们从一开始就相互鼓励、团结合作，一点一点朝树上爬去，直到最后，共同把摘下的水果抬走了。临走时，老鼠骄傲地告诉大象：“这是我们的！”直到此时大象才明白，我和我们的区别。
又迎来了每月一次自助餐，与小伙伴一起吃着美味的食物，也是一件很开心的的事情！宝贝不仅能有序进餐，还能文明进餐，桌面上也能保持很干净哦！
童年都是美好的，愿我们携手共同为小宝贝的美好童年添上精彩的一笔！
图文编辑：郑天童
审核人：郑媚今