马山县2023年“品质教育.马山好课堂”三校联合专场校本研修大操练活动（马山县第三高级中学站）
2023年6月11日至20日马山县开展了“品质教育.马山好课堂”三校联合专场校本研修大操练活动，6月11日至19日为备课时间，6月20日为授课时间。本次研修大操练活动为探索出一套科学、实用、高效的高中学科课堂教学模式，提升我县高中学校新高考课堂教学质量为主题，临近期末，研修课型为复习课，研修方式为同课异构，研修内容从三个维度把握：学生学什么，学生怎么学，学生学得怎么样，课前备教材、备学生，编写复习过关清单，帮助学生加深对知识的理解、解决学生遗留问题、发展学生的思维能力等，使学生所学的知识更加系统；教师通过复习课，可以弥补教学中的缺欠，从而提高教学质量。
接到授课通知后，马山县第三高级中学政治组决定安排林艳老师作为授课教师，并确定复习的内容为政治必修三第五课《我国的根本政治制度》。
磨课、评课、研课
授课教师接到授课通知后，积极完成教学设计个人初稿，在师傅韦利花老师的指导下进行了修改，初步确定教学思路后进行试讲，评课，磨课，检验研修的三个维度。
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2023年6月20日上午，三校老师政治老师汇聚马山县第三高级中学，以研促教造好课堂，以研推改育学生，共同探究马山好课堂。此次活动分为三个环节，第一环节为授课环节，第二环节为评课环节，第三环节为总结环节。
环节一 授课环节
马山中学罗安佳老师第二节课在高一2203班进行授课，复习课的内容是必修三第五课《我国的根本政治制度》，从学生学什么、学生怎样学、学生学得怎么样三个维度出发，授课过程分为四个环节，环节一先由学生自主预习，构建知识体系，形成思维导图；环节二释疑解惑，共同探究；环节三巩固基础，提升素养；环节四总结经验，完善自我。各个环节之间紧密相连，层层递进，通过自主探究，分组讨论，学生自查自纠，把课堂交给学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
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三中林艳老师第三节课在高一2201班进行授课，以提问的方式导入，回顾国家性质和根本政治制度之间的关系，引出人民行使国家权力的制度保障：人民代表大会制度，授课过程分为四个环节，环节一为考情考向，知重难点，展示历年高考考察知识，让学生明确复习方向，环节二构建体系，梳理脉络，分小组进行讨论，从整体上把握知识，环节三矫正易错，理清知识，提高对知识点的准确把握，环节四典例分析，巩固知识，设置选择题和非选择题，让学生通过做题巩固知识。
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环节二 评课环节
课后在林艳老师的主持下，授课老师首先进行教学思路的讲解，其次再针对三个维度，老师们分为三个小组对授课过程进行探讨，且做好教学方式的比较取舍，从中选取适合马山好课堂的教学处理方式，并提出好的教学处理意见，最后每个小组派一位代表进行总结发言，大家探讨出最好的教学模式。
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环节三 总结环节
马中罗安佳老师在本节课的亮点是能够指导构建知识网络体系，由易到难，知识全面，安排学生自评和教师点评，师生互动效果好，重视对学生答题能力和思维能力的培养。三中林艳老师本节课的亮点是授课过程符合学情，适合学生的特点，分小组合作探究，学生进行讲解和补充，老师点评，充分发挥学生的主动性，让学生学会通过导学案学习、学会合作探究，学会构建知识，学会解题方法不足之处是小组讨论构建知识体系的讨论环节应放在课前完成，应把更多的时间放在主观题的训练上。
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“教无涯，研不尽。”教学是一场修行，教研活动更是教师终生的修炼。相信通过三校的联合研修。齐心协力，相互学习，我县的教育教学工作展开教研的翅膀奋力飞翔，教育教学之花一定会越开越艳，芬芳满园。
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他山之石，可以攻玉
互学互鉴，与美共存
莫道春光难揽取。心若向阳花自开