《金龙湖小学鲨鱼公园二9班社团课》
为培养具有创新型、综合型全面发展的学生，让更多的学生去了解和学习科技类的知识，我校自2023年与鲨鱼公园倾力合作，成功引进了STEM主题科学课程，从加强学生的动手能力、思维能力以及创新能力等方面入手，提升了学生的科学素养。课堂上通过激发学习兴趣、引导感知体验、积极探究，辅以奖赏性激励，让孩子们在身心发育的早期，感受到了科学和人文的魅力，充分体验了STEM主题科学课程学习的快乐。
回顾一学期的学习过程，孩子们究竟接触了哪些有趣的科学主题，经历了什么样的科学学习之旅，让我们一起进入课堂看看吧！
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lesson1《什么是科学》
课程总结：本节课通过揭秘平衡的小魔术让学生了解魔术师是如何运用科学原理欺骗观众眼睛完成魔术表演的。
lesson2《植食者的眼睛》
课程总结：本节课学习了动物的眼睛生长的位置是不同的，因为动物的身体特征要适应生存的需求，本节课通过了解植食动物和肉食动物眼睛的位置差异，了解不同动物视野范围的差异。
lesson3《VR眼镜》
课程总结：本节课探究了学生们喜欢的VR眼镜工作原理，拓展了解人在观察时眼睛的特点，加深学生对器官功能的认识。通过制作VR眼镜，提高动手能力。并认识了解凸透镜的特点以及在VR眼镜中的作用。
lesson4《桌上足球》
课程总结：本节课通过制作桌上足球及足球比赛游戏，探究力是如何影响足球运动的状态的，锻炼学生的动手能力，还引导学生玩中探究的科学精神。
lesson5《肉食者的尖牙》
课程总结：本节课学习了动物进食需要牙齿，植食性动物需要通过牙齿切断和咀嚼植物，所以植食性动物牙齿平整，通过互相研磨将植物磨碎。肉食性动物需要在追捕猎物的时候，快速扑向猎物，牙齿咬住猎物不放，所以肉食性动物大多是锋利的尖牙，这也帮助动物撕拉食物，方便实用，这种锋利的牙就叫做尖牙。而杂食性动物，既可以吃草也可以吃肉。所以杂食性动物前边的牙齿帮助动物将食物咬断，而后边的牙齿多是帮助动物咀嚼食物，还拥有可用于撕咬的尖牙。
lesson6《胶片投影仪》
课程总结：本节课通过制作投影仪模型，了解投影仪的内部构造。并且通过调节凸透镜与胶片之间的距离改变投影的大小，认识凸透镜在适当的距离时可以成倒立放大的像。
lesson7《神秘的月海》
课程总结：本节课主要探究月相变化、历法的制定以及月海的概念和形成，探讨月亮、地球的公转和自转问题。
lesson8《钢筋混凝土》
课程总结：本节课通过探究钢筋混凝土的坚硬、抗压等特性，锻炼学生聚焦生活，细心观察生活的能力，培养学生通过实验验证猜想的实验探究精神。
金龙湖小学二9班的同学们在本学期的STEM主题课程中表现出了极大的的热情。通过多主题的课程探究，孩子们发现科学不仅仅是枯燥无味的死知识，还可以自己运用身边材料去探究其真正的原理，激发了同学们浓厚的学习兴趣。通过一个学期的探究学习，同学们的整体科学素养得到了很大的提升。
亲爱的同学们，期待下学期我们在科学的海洋里再次重逢，一起学科学，玩科学！