“以研促教,以学促悟”——基于教学评一致性的初高中历史教学衔接课题组第一次走入长中活动纪实

曾和英
2023-04-21
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      2023年4月19日春意正浓,长中的校园格外的美,和煦春风温柔地抚摸着大地好像也在欢迎着远道而来的客人。下午3:00,海口二中课题团队第一次入校(海口市长流中学)参加活动,在长中二楼行政会议室进行,二中课题推广团队与长中全体历史老师参加了此次活动。此次交流课题名是《基于教学评一致性的初高中历史教学衔接研究》,本次活动能得以顺利开展离不开长流中学吴伟强校长的大力支持。这次带领二中课题组老师来我校交流的是程世高老师,他是课题的主持人也是此次课题推广的首席专家,程世高年轻有为,教研成果颇多,教学经验丰富。双方落座之后,由二中程世高老师和我校历史组周芬老师分别介绍了各自学校的老师。活动开始由程老师介绍的课题的基本情况。紧接着世高老师讲起了课题的由来,怎么选择课题,在此基础上通过怎样的方式、方法去研究该课题等等分享了自己的看法。随后长流中学历史教研组长和课题小组负责人野亚鹏老师等长流年轻历史教师通过互相自由交谈,谈谈大家在教学中遇到的问题,大家怎么做的。如何做到教学评一致性等等问题谈谈各自的看法,氛围相当热烈。“通过问卷调查、访谈交流我们发现了学生普遍存在的阅读主动性不高、学习性不强、目的性不明、过于碎片化等问题和教师课堂教学中遇到的课堂教学关注材料选取、问题设计、思考引导等困惑”,以及课题的其主要策略:一是加强史学专业阅读,增强课堂教学智慧;二是更新史学教育观念,灵活转变教学方式;三是积极拓宽史料视野,激发学生阅读兴趣;四是坚持阅读方法训练,注重阅读习惯培养。高中生历史能力提升须循序渐进,不可操之过急。接下来程老师展示了课题在我校推广的立项书及课题推广中要注意的问题进行了指导。

      最后双方教师热烈地交流了在历史教学中的困惑与经验,程老师也谈了自己任教高三的一些教学经验:“选择史料要适合自己的学生;教师在史料探究时,尽可能让学生自己写,教师不要说话干扰学生”等等。

      时间过的好快,大家在畅聊历史教学的时候,时间已经很晚了,双方教师只能依依惜别。通过这次交流活动我校教师对课题研究有了更加清楚的认识,对接下来的做法有了更好的规划,通过交流开阔了视野,增加了教学经验,教学水平的提高就是在这一次次“请进来,走出去”中慢慢提高的,大家都很期待课题推广的下次活动。

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