为进一步深化教育教学改革，全面贯彻落实“双减”政策，践行“五育并举、立德树人”的教育方针，减轻学生学业负担，优化学业评价，提升学生综合素养，高川小学开展了二年级期末考查活动。
学生在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生的基本知识技能掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。
看！二年级的小朋友手持评价单，井然有序，一副胸有成竹、沉稳自如的模样，小小的身体里充满了无限的能量。
遨游语文世界
《识字》
《诵读》
《造句》
《看图说话》
探索数学王国
《平均分》
《轴对称图形》
《乘法口诀求商》
《万以内数的认识》
体育——跳绳
00:29
音乐——唱跳
00:44
美术——画画
劳动——叠衣服
00:29
此次考查在轻松活泼的气氛中进行，活动看似考查老师的教学情况和学生的学习情况，更多的却是鼓励和督促孩子全面发展，让素质教育真正浸润孩子心灵，让孩子们切实感受到学习的快乐，全面发展的幸福！通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！
编辑：赵珊珊
审核：贺耀栋