根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》等各级文件精神。按照“政策指导、学校主导、平台管理、多元参与、学生自愿、普惠收费”的原则。光华小学响应国家号召，甄选优质的课程资源，在周一至周五下午课后开展校内托管服务活动，有效解决了家长不能按时接孩子放学的难题，同时也培养了孩子们的兴趣爱好，丰富了学生校内课后生活，满足了学生的多样化需求，充分释放学生在学习过程中的主动性和积极性，营造了有趣和谐的学习氛围，让孩子们学到更多知识，得到更全面的发展。
光华小学本学期开展的课后服务托管课程，包含十类别:传统综合、创意科学、创意思维、文学类、语言类、书法类、美术、音乐、舞蹈和体育竞技。共18个项目:基本托管、小牛顿科学实验、图形化编程、乐高机器人、记忆力训练、图文读写、阅读与写作、主持与口才、硬笔书法、线描+水彩、彩铅+漫画、古筝、围棋、花式跳绳、跆拳道、拉丁舞、篮球、足球。
下面让我们走进校园，一起领略孩子们多姿多彩的校内课后托管生活吧!
1.基本托管
解决学生放学后家长无法及时来校接孩子的后顾之忧。从国家政策层面出发，鼓励义务教育阶段学校在放学后开展课后托管服务工作。下午放学集中校内做作业，教师维持课堂纪律，营造认真写作业的良好氛围，助力学生养成良好习惯。
2.小牛顿科学实验
北京小牛顿科学是科学启蒙能力教育第一品牌，科学实验中涵盖了物理、化学、生物、天文、地理等相关知识，小学阶段一共有九个级别，科学完整的教程体系，让孩子在亲自动手验证科学原理中体验到科学的无穷奥妙，全面提升孩子的“六力”:专注力、观察力、执行力、动手力、组织力、表达力。
3.scratch图形化编程
编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科，因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程。通过图形化组合代码、逻辑编程代码来强化孩子的逻辑思维能力与专注力。
4.乐高机器人
乐高机器人教育重在动手过程中解决问题，孩子在解决问题过程中需要融入多学科的知识，从而提高孩子的动手能力和激发孩子在学科内的学习动力。
5.记忆力训练
超记忆力法综合了英国东尼博赞的思维导图法，美国哈佛大学罗纳德.柯图拉克教授的脑科学探索理论，罗杰斯佩里“左右脑分工理论”，结合中国人的文化特质、思维习惯，研发出的一套适合中国人的大脑潜能开发技术，并对大脑潜能开发、记忆力训练以及左右脑平衡锻炼等多方面进行训练。
6.图文读写
以游戏或故事等有趣味话题导入，指导学生按一定顺序观察图画，看懂图意，展开合理的想象，用正确流利的句子清楚表达图意，引导学生运用好词佳句及修辞手法来写话。
7.创意阅读与写作
教授阅读审题技巧，解题方法，作文审题，素材积累，文章架构，选词造句等方法。通过优秀图书分享，优秀范文讲解，故事编辑等形式。课堂上给予孩子们充分的展示机会，锻炼孩子们的阅读及写作能力，同时塑造良好的世界观和人生观。
8.主持与口才
小主持以“学习+训练+实践”为体系，通过语言基本功、主持技巧、朗读、演讲、情景剧表演等学习，让孩子感受语言艺术的魅力，爱上表达。通过舞台实践、节目录制等实践机会，提升孩子的表现力和自信心，让孩子敢表达会表达。
9.硬笔书法
书法不仅是掌握一种技能，而且是培养学生严肃、认真、刻苦的习惯，培养学生审美情操，通过对握笔和写字姿势的严格要求，形成正确的书写习惯，使孩子们锻炼得腰杆笔直、气宇轩昂，形成手眼脑的配合、心无旁骛的状态，有益于少年儿童的身心发育。
10.线描+水彩
少儿美术线描+水彩，是以不同的形式、色彩、线条、状态启发孩子，具有浓厚的趣味性，直观又形象，是少儿最为喜欢和接受的一种艺术形式。主要分为绘画、手工和欣赏三大类，通过创意特训课不仅能获得了基本的美术绘画技能知识，养成良好的学习习惯同时注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等学习能力也会得到相应提升。
11.彩铅+漫画
学习彩铅画可以为素描提供良好的基础，与漫画设计结合教学更能使4--6年级有一定美术基础的同学的技巧得到更好的发展，通过细腻而丰富的彩铅色彩绘画打开同学们广阔而丰富细腻的思维同时更能让参加学习的同学们进入专业美术学习的大门，本课程结合色彩搭配与形象、景物设计为小学高年级孩子们量身定做趣味浓浓又极具挑战同时训练耐心和细心，为孩子们的素养全面化做好铺路石。
12.古筝
古筝是我国最古老的拨弹乐器之一，以其深厚的历史文化底蕴使习筝者在潜移默化中培养温润典雅的气质，提升艺术表现能力。
13.拉丁舞
拉丁舞发源于拉丁美洲，其音乐热烈洋溢、节奏快捷强烈，动作流畅大方，动感的舞姿富有独特的个性。孩子们展示的拉丁舞更是天真可爱、生动活泼，在动作、舞姿与步态上的要求与成人有严格区别，体现得也更为严格、更为规范。它集舞蹈形体训练、竞技竞赛表演融一体、是艺术性和技巧性的舞蹈。拉丁舞作为一种体育舞蹈，它的腿脚的运动、腰胯的扭拉、手臂的摆动，可让人全身得到锻炼，优美的音乐、激昂的节奏又能让孩子心情愉悦，投身于欢快的艺术天地，全身心得到放松。性格也变得开朗大方，勇于展现自己。少儿国标舞是一门高雅的艺术，是素质教育的重要内容，不仅塑造了孩子的形体，增强了体质，也培养了孩子的音乐、舞蹈素养，增强了孩子的创造意识，培养了孩子的吃苦精神。
14.围棋
围棋作为中国国粹，在中国有着悠久的历史。是中国正式开展的78个体育运动项目之一，是首届世界智力运动会正式比赛项目之一，深受孩子们的喜爱。围棋讲求礼仪，落子无悔。通过围棋课程的学习可以培养学生敏锐的观察力和大局观，锻炼孩子非凡的观察能力和记忆能力。
15.跆拳道
跆拳道是一项世界性的武道运动，也是奥运会正式比赛项目。世界跆拳道联盟有160多个会员国，跆拳道项目在中小学健康推广和发展，教学旨在通过学习跆拳道培养孩子坚强的意志力，打造身心健康的下一代。
16.花式跳绳
跳绳是中华民族的传统体育项目之一，历史悠久，源远流长，花样繁多，老少皆宜，是一项简单易行的全身运动，它集活动娱乐于一体，特别对学生身心健康发展有巨大的促进作用。花式跳绳不单纯是跳绳，其集杂技、跳绳、体操于一身的趣味运动，可以有效提高学生的兴趣爱好，发挥孩子的想象力、创造力、身体协调能力、跳跃能力以及开发智力。是培养情操的一项特色运动受到学校和家长的大力支持。
17.篮球
通过丰富多彩的篮球活动和形式多样的教学手段，激发学生积极参加体育锻炼，逐渐形成良好的运动习惯，使学生懂得科学锻炼身体的方法。培养学生良好的情绪、坚强的品质、积极的态度、开朗的性格，促进学生身心健康发展。
18.足球
通过丰富多彩的足球运动和形式多样的教学手段激发学生积极参加体育锻炼的兴趣并让他们逐渐形成良好的科学的运动习惯，增强身体素质，利于意志品格的磨砾。
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