当时光的脚步越过了春秋夏冬，三年的时间匆匆流逝，幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸与过渡。面对毕业这个特殊时期的交织，孩子们乘着勇气的翅膀从未停下成长的脚步幼小衔接 我们在行动！
我 心 目 中 的 小 学 ！
小学，对于孩子们来说，是一个陌生又无比憧憬的地方，不久，孩子们就要迈进小学的大门了！在孩子们的心中，小学到底是什么样的呢？
我心中的小学，有着彩色的楼房，很漂亮，还有高高的升旗台，有一个大大的操场，我能每天和好朋友去操场跳绳、打球、跑步就和幼儿园一样！
我心中的小学有高高的大楼，楼顶上飘扬着漂亮的红旗，还有绿油油的操场！
小学是什么样的呢？
是不是和幼儿园一样有很多玩具呢？
是不是像幼儿园一样有午睡呢？
是不是像幼儿园一样有好吃的点心呢？“小白鸽幼儿园的孩子们”带着满满的好奇和期待来到了“普宜小学”。进入校园，一切都让孩子们感到新鲜。在陈荣华校长的带领下，孩子们有秩序地参观了小学的操场、教室、食堂、功能室等。他们努力寻找小学与幼儿园的不同之处，认真观察着校园的每个角落。
“哇，小学的操场好大呀！”“哇，哥哥姐姐们戴着红领巾呢！“我也想像哥哥姐姐一样在这个学校上学。”孩子们兴奋得像刚出笼的小鸟一般，好奇地打量着周围的一切，叽叽喳喳说个不停。
庄严的升旗仪式就要开始啦！小朋友在操场的舞台上列队，满怀期待，激动和好奇毫无保留地写在一张张可爱的小脸上。伴随着国歌响起，小朋友们注视着冉冉升起的国旗，感受到了升旗仪式的庄严肃穆。
升旗仪式上，小学的小姐姐做了国旗下讲话，为我们宣传安全知识。
我们体验了光荣圣神的少先队员仪式，大哥哥大、姐姐细心的为我们佩戴红领巾，教会我们行少先队队礼。
小学里的课真是太有趣了，老师通过图片引发小朋友的思考，小朋友仔细观察，很快就得到了答案，得到了老师的肯定后，孩子们更加积极了。瞧，他们端正的坐着，活动中的互动环节，小朋友纷纷举手，看起来真像一个小学生。
参观活动结束后，老师组织我们拍了集体照，看我们都笑得好开心啊。
孩子是充满情感、富有个性、具有潜力但不成熟的个体。无论是幼儿园还是小学，都应该站在孩子的立场，尊重孩子的发展经验，以符合孩子成长的方式进行衔接。衔接的目标是让孩子学会思考，在思考中参与构建自己的生活，努力让孩子发展的“可能”成为真正的“可能”，做好这关键的第一步，让孩子们带着快乐和自信奔向属于他们自己的未来！