潘新镇中心幼儿园配备多样化的教学设施，为儿童提供舒适、宽敞、优质的教学环境。园内设施完善，设备齐全，布局合理、环境优美，以特色办园，灵活运用多种教育活动形式，发展幼儿智力和培养幼儿能力，让幼儿的个性得到充分发挥、身心得到全面发展。
潘新镇中心幼儿园美好的今天离不开大家的辛苦付出，在近两年的的时间里，在师资队伍、教研改革、园所文化、家园共育等方面取得了突出成绩，受到县领导一致好评，在2021—2022学年度获得全县学前教育先进单位的称号，在彭园长的陪伴下，老师们每天都在认真研究，积极带领教师开设原本课程，勤勤恳恳带着老师一起互学互比，形成了敢于吃苦，精于教学，爱于服务的教师团队，大大提升了幼儿园的知名度。
幼儿园一直崇尚 “敬业、团结、务实、创新”的园风，教师都是幼师专业毕业，她们了解幼儿身心发展特点，精通学前教育学，教育心理学，擅长弹唱、绘画。幼儿园始终坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨以提高幼儿保教质量为中心，注重幼儿素质培养及潜能开发。我们是朝气蓬勃，踏实肯干的专业教师队伍。确立用于创新，不断超越的发展观念。适应幼教形势发展，满足幼儿教育要求。我们用心！孩子开心！家长放心！
潘新镇中心幼儿园建园时间短，没有规范的教学模式和精细的管理方法，从彭园长接手幼儿园之后，在她的带领下，潘新镇中心幼儿园无论师资队伍建设、招生人数，还是保教水平、综合办园水平都有了开拓性发展，彭园长坚持坚守追求卓越，砥砺前行，她勤于学习、踏实肯干、以校为家，任劳任怨，彭园长更注重细节的管理，因为咱是农村学校，很多家长要干农活，所以接送孩子的时间由家长决定，早点晚点都会由老师照看，并为孩子们提供免费的午休，我们的目的是要办人民满意的教育，每个孩子都是家庭的宝贝，对幼儿园的任何一个小朋友都是嘘寒问暖，怕孩子冻着、热着、饿着。同时彭园长更注重严抓教学质量，在教学方面能够认真研究、积极带领教师开设园本课程，勤勤恳恳带着老师一起拼、学，形成了敢于吃苦、精于教学、爱于服务的教师团队，在社会上反响强烈，产生了良好口碑和反响。
幼儿园课程以五大领域为主线，立足礼仪教育、奥尔夫音乐、游戏、创意美术、启蒙阅读、早期表演能力的培养，是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有计划地组织和实施，并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展，同时注重幼小衔接，不仅增加文化课的学习，识字、拼音成果相当出色，得到家长的高度赞扬，同时培养孩子良好的行为习惯，避免到小学出现动手能力弱、阅读能力差、注意力不集中等现象。这学期我们开展了特色英语课堂，从中班开始加强了拼音教学，大大提高了阅读、识字量，数感的培养，让孩子知识掌握更扎实更牢固。通过一学期的学习，孩子的收获满满，得到社会的一致好评！在教育教学中，我们认为以培养幼儿形成良好的生活习惯和浓厚的学习兴趣为我们的教育目的，还要让孩子在活动中学习交往，丰富孩子的情感，学会团结友爱、文明礼貌，使幼儿从小养习惯，学做人，端品行，会做事，并以此为基础开发园本课程。下面让我们一起看看我们的课堂！
在不同的节日我们会组织形式多样的活动，目的是利用节日进行感恩教育是很好的契机，可以根据孩子身心发展的特点，为孩子提供学习的机会，可以丰富教学内容，取得良好的教育效果 ，可以培养孩子感恩父母、老师、长辈的情感 了解节气的由来及习俗，弘扬传统文化，增进亲子之间的交流，接下来让我们一起去看看吧！
陈鹤琴先生说：“幼儿园的教育是一件复杂的事情，不是家庭单方面能胜任的，也不是幼儿园单独能胜任的，必定是两方面共同合作，方能达到充分的功效。”因此，重视发挥家长这一重要合作伙伴的作用，才能实现真正的家园共育！家园共育就是在幼儿园和家庭之间，教师和家长之间形成合力。教育合力诸因素中，家庭、学校是最主要的。要圆满完成对幼儿人格、知识的教育，教师必须取得家长的配合，与家庭形成合力，努力完成教育幼儿的目标。家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节。 孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。
家访是打开孩子心灵的一把钥匙，是家庭与幼儿园的一条重要纽带，更是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁。
小班/中班/大班/大二班（幼小衔接班）
报名热线：
新生：彭园长：15803763502
老生：原班主任手中报名
王老师 15637621103
陈老师 17734783971
丁老师 18637685053
刘老师 15003764354
我们是公办幼儿园，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”并不是以盈利为目的，给孩子一个快乐的童年和幸福的未来！接来下的日子里我们会尽心尽职，用心呵护陪伴孩子们，让家长们更加放心。相信我们这个大家庭越来越温馨，强大！