江苏大学与美国阿卡迪亚大学（Arcadia University）联合举办的"数学类（数学与应用数学）中外合作办学班"，招生计划为60名, 培养拥有扎实的数学和经济学理论基础的高级专门人才。该项目着力于培养学生借助数学、金融、计算机技术解决实际问题能力。通过本项目的培养，同学们将具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争，具备较广泛的适应性和较强的发展潜力，能够在社会各领域特别是经济金融领域从事与应用数学相关的资产定价、风险管理等研究、分析与开发工作。本项目于2012年经教育部批准，学制4年，独立编班上课，学习模式为"3+1"，颁发江苏大学本科毕业证书、学士学位证书和阿卡迪亚大学学士学位证书。该项目在2017年度获批"江苏省中外合作办学高水平示范性建设工程培育点"，2019年获批“江苏省中外合作办学科研平台”。
近五年来，该项目超过60%的学生被美国耶鲁大学、加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学、密西根大学安娜堡分校、布朗大学、英国伦敦大学国王学院、新加坡国立大学、加拿大多伦多大学等世界名校录取为研究生。其办学成绩得到了学校领导和学生家长的高度赞扬，人民日报、光明日报、扬子晚报等多家媒体对此进行了报道。该项目已成为江苏省中外合作办学高水平示范性建设项目，经教育部批准，从2022年开始其招生计划由每年30人增加到60人。
江苏大学数学与应用数学国际班，2023届26位毕业生中已经有22人分别收到了美国耶鲁大学、哥伦比亚大学（6份）、密歇根大学安娜堡分校、约翰霍普金斯大学、纽约大学、华盛顿大学、杜克大学和香港大学等世界名校的录取通知。该班多名同学获得国家奖学金、江苏大学“博学”校长奖章、校一等奖学金、校三好学生标兵、校三好学生、校优秀学生干部、阿卡迪亚大学优秀外国学生、美国大学生数学建模竞赛奖、全国大学生数学建模竞赛奖、全国大学生英语竞赛奖、“互联网+”大学生创新创业大赛奖，多名同学参加科研立项、发表学术论文、在国际会议上做学术报告展示。
我是应数国际1901班的朱琳，很荣幸被哥伦比亚大学统计专业录取，很感激江大和阿卡所有老师们的付出，感谢家长的支持和鼓励，感谢一直并肩前行的朋友们。美国留学教会我更多的是如何热爱生活，更加自信包容地去对待一切。有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。相信大家都有机会进入世界名校！希望这个专业越办越好，学弟学妹们再创辉煌！
我是江苏大学应数国际1901班的张孙一。当我收到哥伦比亚大学统计专业的offer时，不禁心潮澎湃，心里充满了喜悦、自豪和兴奋，三年的努力终于得到了回报。我要谢谢敬爱的父母和老师，亲爱的同学与朋友，有了你们才有了如今的我。正是老师们第一堂课就引导我们订学业规划，并以学兄学姐们成功的范例来帮助我们明确目标、树立信心，使我建立了对自己的信任。信心是力量的源泉，信心是前进的动力。希望看到这篇文章的同学能相信自己，因为你自己值得被信任。
我是江苏大学应数国际1901班的樊宇洁，不久前收到了哥伦比亚大学的offer。十分感谢优秀的学长为我们树立了榜样，让我学会了认真学习的态度，建立了勇攀高峰的自信，找到了明确的努力方向。还要感谢父母多方位的支持和好朋友的鼓励，这些因素对我来说都起到了很大的推进作用。出国留学可以接触到另一个国家的人与事，从而扩大自己的认知面。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。希望越来越多的学弟学妹在未来都可以获得理想的offer，也祝愿江大和阿卡的合作项目越办越好！
我是江苏大学应数国际1901班的骆语凭，今年一月底收到了哥伦比亚大学统计硕士的offer。非常感谢江大和阿卡所有老师的支持与帮助，也非常感谢数学中外合作项目这个平台为我的个人发展带来更多机会。长江后浪推前浪，一代更比一代强。希望越来越多的学弟学妹在未来都可以获得理想的offer，祝愿江大和阿卡的合作项目越办越好！
我是江苏大学应数国际1901班的徐志城，不久前收到香港大学的offer。感谢我校的中外合作办学项目，让我拥有了除考研之外的另外一条升学之路，多元的课程安排让我迅速找到了个人发展方向，英语授课方式为我今后的发展打下更好的基础。我喜爱这种教学模式，也同样受益于此。感谢老师和家长一路以来给予我的帮助，衷心祝愿每一位同学都能够实现自己的理想！
我是江苏大学应数国际1901班的王涵宇，非常高兴收到了杜克大学的offer。我个人觉得江苏大学的中外合作办学项目非常值得参与，它拓宽了我的视野，增强了学生积极向上的自信。它为学生们提供了一个国外申研的平台，一个国外发展的道路，一种进入世界名校的可能。我很庆幸当初选择了江大中外合作项目！
这真是一个神奇的班级，他们之所以能取得如此骄人的成绩，同学们说主要的原因有：一是自信，二是自律，三是个性化培养，四是有一帮热心于国际化人才培养的教师。从接到录取通知的第一周起，老师们就利用腾讯会议进行入学教育，介绍专业培养特色，指导同学们进行学业规划，用本专业若干学兄学姐成功的案例来帮助同学们建立自信、鼓励同学们制定留学世界名校的目标。从大一开始，学校就建立了项目负责人、学业导师、辅导员、学生家长和班干部组成的学生管理联合体，帮助学生很快地养成了自律的习惯。中外老师共同指导，根据每个学生和家庭的不同需求制定个性化培养方案。该项目的教学管理团队教学认真负责，两次获得“江苏大学青年文明号”称号，并获得“感动江大”提名奖荣誉。