首先,要让幼儿快乐地期盼小学生活,有入小学的愿望和兴趣,具有积极的情感体验，并且要让幼儿主动感受小学生活的特点,初步了解小学的学习活动和课堂教学规范,对各类学习活动形成好奇心和求知欲，锻炼幼儿的自理能力，让幼儿自信地走进小学,初步养成良好的学习习惯和生活能力,建立初步的规则意识和任务意识。为此实验学校幼儿园开展了一月一主题活动，一起来看看孩子们的精彩表现吧！
实验学校幼儿园幼小衔接二月份主题活动——《整理书包》。
整理书包可以锻炼孩子的自理能力，让孩子及早养成自己的事情自己做的好习惯，让孩子的内心有足够的安全感，其次当孩子在学校的时候，也能独自一人把书包整理好，不会着急、慌乱，最后可以锻炼孩子的思维能力，整理书包的时候，因为书籍的大小、软硬度、厚度、种类不同，孩子需要将它们分类分层放置，这个就需要小小的智慧，会整理书包的孩子，必然把书籍、文具理得井井有条，取用的时候一目了然，很方便，而理得很乱的，就难免书本会被折角，或者想要的书不能够很快找到。
实验学校幼儿园三月份主题活动——《正确的坐姿和书写握笔姿势》。
学习正确的握笔姿势前，首先要知道笔的四个着力点：
■ 第一点：在拇指指尖。
■ 第二点：在食指指根骨节凸起处。
■ 第三点：在食指指尖。
■ 第四点：在中指第一关节与指甲边垂中间的位置。
实验学校幼儿园四月份主题活动——《叠被子、叠衣服、整理玩具》
收纳整理习惯的形成是孩子动作协调发展的过程，也是责任心、耐心、细心、自信心以及团结协作等良好品质的形成过程。让孩子整理自己的玩具，可以让他们学会为自己的东西负责，有助于建立他们的责任心。当孩子把玩具摆放整齐时，会大大增强他们的自信心。
实验学校幼儿园五月份主题活动——《幼儿前阅读和前书写渗透》。
幼儿阶段的前书写和前阅读，是为了幼儿将来书写，写作而做准备，并且培养培养幼儿的观察力。
实验学校幼儿园六月份主题活动——《我心目中的小学演讲、绘画》
绘画活动的开展是对幼小衔接活动的延展，也是为幼儿入小学的书写准备。每个孩子心中都有一所属于自己的小学，他们带着憬与渴望，用画笔描绘心目中的小学。
《小小卫生员》培养孩子的感恩之心心理学专家李玫瑾教授说过："一个人不做家事，他今后怎么做天下事”，所以培养孩子做家务，也是培养孩子的感恩心和耐心！
《运动小将》
幼儿运动具有提高幼儿的睡眠质量、维持幼儿身体健康、避免幼儿肥胖、改善幼儿挑食厌食等恶习、培养幼儿的奋斗精神和团结协作的能力、帮助幼儿发现生活中的美、开发幼儿的智力、促使幼儿成长、保证幼儿的心理健康的意义。幼儿的身体发展和健康水平对幼儿的成长至关重要。
为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活与环境,体验小学生的学习生活,以积极乐观的心态迎接即将到来的小学生活,我们带领幼儿到小学进行参观，并请哥哥姐姐为孩子们佩戴红领巾！
《幼小衔接家长会》
时光飞逝，在不舍也要跟你们说再见了😘，渐渐长大的你们，就像一个训练有素的启航员，向着九年义务教育扬帆起航⛵️。相信不久的将来，你们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学🏫，开始新的生活。