最好的时光是在路上，倾听学习，教研共进，去探索，去实践。在新课程标准的背景下，一节好的音乐课堂应当呈现出怎样的模样？这也是所有音乐教师们不断思考的课题。
在上周，纬五路第一小学教育集团音乐学科教研共同体在纬五路第一小学东岳校区举行了“青年教师课堂展评”活动。集团校全体音乐教师齐聚东岳合唱排练厅，观摩了青年教师卢佳淇、王晟安老师的展示课。
【欢乐长鼻子】
王晟安老师执教的是一年级欣赏课。学习内容是欣赏《小象》、《大象》两首乐曲。课堂伊始，王老师拿出大象、小象手偶，并配音表演，创设情境，瞬间让整个课堂充满童趣氛围。欣赏乐曲《小象》时，王老师通过创编歌词带领学生演唱主题旋律“快乐脚印”，并随着轻松欢乐的音乐自由表演。在欣赏《大象》时，通过对比聆听、小组讨论，感受两首两首乐曲情绪速度的不同；又通过乐器演奏模仿、双人舞表演、三拍子律动创编，等多种有趣的活动形式让学生感受音乐。课堂上，王老师教态亲切自然，与孩子们一起歌唱、表演，快乐地沉浸在乐曲中。在拓展欣赏环节，王老师演奏了一曲高难度世界名曲《野蜂飞舞》，获得全场掌声不断。
整堂课在欢乐的课堂氛围中，学生伴着优美的乐曲旋律，感受着“长鼻子”家族快乐的一天，更感受到不同的乐器音色与不同的音区能够形象的表现出不同的故事与形象，让学生发现到音乐的美好与奇妙。
【美丽金孔雀】
卢佳淇老师执教的是二年级的唱歌课《金孔雀轻轻跳》。整堂课无论是教师的服装、课件、语言、弹唱都给人以美的享受，让人回味无穷。卢老师在课堂一开始就以动听的歌喉带领同学们走进美丽的云南傣族村寨。在歌曲聆听环节，卢老师通过教授学生“嘴型手”、“开合翅”、“三道弯”、“勾踢步”等傣族舞动作，让学生随着歌曲音乐舞蹈，不仅体验感受了傣族舞婀娜多姿的特点，也同时熟悉了乐曲旋律。在歌曲学唱环节，卢老师通过聆听默唱、模唱、跟琴学唱、接龙对唱等多种形式进行歌唱教学，同时在学生演唱时集中出现的难点上，又采用了柯尔文手势、傣族舞“开合翅”的动作等方法帮助解决难点，教唱环节扎实细致。
在拓展表演环节，老师让学生根据教授的傣族舞的基本动作和手形进行自由创编，将教室变为开放的傣族村寨舞台，优美的歌声、动听的旋律、灵动的舞姿，卢老师和学生们一起跟随音乐尽情歌唱、表演，化身成一只只美丽的金孔雀翩翩起舞，美好的氛围感染了现场每一个人。
【如切如磋，如琢如磨】
精彩的课堂，令教学相长，而每次观课后及时不怠的教研，才能让更多的老师们做到时时思考，时时进步。观摩课结束后，所有听课教师与两位授课教师围坐在一起，进行评课教研。集团校音乐学科中心组朱晓彤老师、李杰老师对两节展示课进行了点评。首先肯定了两位老师的进步与成长，作为新入职的青年教师，刻苦钻研教学、练习基本功，踏实进取的学习态度给所有青年教师们树立了榜样。
两位老师也对课堂提出了一些建议，如无论是唱歌课和欣赏课，要再加强旋律线的灵活运用；在律动或舞蹈动作的设计上要难易得当，并且可以思考如何能够更形象地表现旋律，帮助演唱；音乐知识的拓展和渗透要符合学生的认知能力等等。同时所有老师们也就在常规课和公开课上，逐句教唱法和听唱法的运用展开了热烈的研讨。倾囊相授的骨干教师、求知若渴的青年教师，让整个教研充满浓厚的学习氛围，智慧与思考在研讨中碰撞闪光。
“为师者，惟思进取，则有德焉。”此次的纬五路第一小学教育集团音乐学科青年教师展示课活动，让我们看到了这样的一群年轻人，他们朝气、踏实、进取、奋斗，这才是后浪的模样！行而不辍，未来可期，弦歌不辍，向美而行！