教而不研则浅，研而不教则空。为了更扎实地推进教科研工作，确保课题研究的实效性，让课题研究真正服务于课堂教学，6月20日下午龙王中心校2022-2023年区级立项课题中期汇报工作在思存路小学进行。
各个课题负责人分别对所承担的几个课题的研究进展情况、阶段性成果、下一步工作设想等问题进行了汇报，汇报的层次清晰，内容详实。
赵迪老师的课题《新课标“三会”要求下任务群驱动小学数学“问学课堂”实践研究》
周琳老师的课题《“双减”背景下小学校本作业册建设实践研究》
刘小娇老师的课题《指向劳动素养提升的小学劳动校本课程设计与实践研究》
姚军英老师的课题《双减政策下利用延时服务培养小学生数学阅读能力》
彭争妍老师的课题《借助绘本图画提升低学段学生艺术思维的研究》
张静老师的课题《基于学科核心素养的小学高段英语单元整体学习活动设计与实践》
在倾听了各项课题的中期汇报后王雪芹老师肯定了课题组在现阶段所取得的成绩，同时也对课题汇报中发现的问题提出了指导性意见，鼓励课题组成员积累推广经验，为后期课题的开展做好准备。
学然后知不足，唯有脚踏实地，学思结合，研学合一，方能日益精进。各课题组在中心校的督促下，一定会在下一阶段的实施过程内化建议，调整策略，稳步推进课题研究，以此提升团队的教育科研能力，促进专业发展。