为了更好实现教育资源的优化，加强城乡教育交流，多渠道培养基层教师的专业素养，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，大力提高课堂教学效果，整体提升我校语文教师教育教学水平。2023年6月21日上午阿城区小教部主任沈文博带领和平小学王曼老师和刘蕊老师来到小岭中心小学进行送教下乡活动。本次活动的主题是针对“期末复习”进行示范展示。小岭中心校校长刘凤龙、小岭中心小学教学校长孟春颖全程参与听课活动。
俗话说"温故而知新"，复习课既要做到精练、巧练，又要对所学的知识归纳整理，加深理解，巩固记忆。互动交流过程中，小岭中心小学也配课两节，四位授课教师巧设情景，条理清晰，课堂现场精彩又活跃。
本次活动第一位授课教师是来自小岭中心学校五年一班赵前妍老师。课堂伊始，赵老师给学生进行了整体的知识构建，课堂教学有条不紊，学生对知识掌握比较扎实。赵老师亲切自如的教态、灵活自如的引导，深深吸引着每一个孩子，有效地师生互动，充分体现了孩子们的主体地位。
和平小学王曼老师执教的是部编版语文四年级下册《第八单元复习课》，王老师带领四年级的孩子们徜徉在字词句的海洋里，从词语的朗读到同音字、形近字的区分再到词语的搭配和成语的理解，孩子们展现了自己在字词中的能力，最后王老师又从句子入手，关注点扩大到谚语诵读、古诗诵读以及警示语和关联词的使用。在这些拔高的题目当中孩子们依然能够得心应手，相信通过王老师这样的复习方式，四年级的孩子们对第八单元的基础知识字词句方面能够打下牢固的基础。
第三节课和平小学刘蕊老师执教的是部编版语文五年级下册《第四单元复习课》，刘老师紧扣单元主题，以学习任务的形式精心创设问题情景，贯穿于整节复习课中。课堂上刘老师紧紧抓住语文要素这一主线，充分发挥学生的学习主动性，运用小组合作交流的方式帮助学生梳理本单元的语文要素训练点并尝试运用，使学生明确复习的重难点，掌握学习的方法。同时注重基础知识巩固，从读、写、背等环节创设情景将复习的知识点和生活有效衔接，使学生学以致用。并且刘老师多才多艺，一首《新时代好少年》让孩子们投去了崇拜的目光，孩子们在轻松愉快气氛中结束了整堂课。
小岭中心小学语文骨干谭钢老师执教的是部编版语文六年级下册《第五单元阅读复习课》，谭老师利用思维导图梳理课文内容，外化故事主人公的思维过程，总结学习方法：关注人物语言、动作等细节描写；借助图示，分析情况，理清因果。谭老师紧紧围绕单元语文要素，注重学生思维品质的培养，激发学生思维的火花，引领学生在拓展阅读中迁移运用学法，并根据文本特点相机补充关注题眼、抓关键语句、联系上下文、多角度思考问题等课外阅读常用方法，帮助学生理清解决问题的正确思路。
课后，沈主任对四名授课教师的课堂教学效果、精心的活动设计、精彩的活动组织给予了充分肯定，同时提出中肯的建议，并且无私分享出自己宝贵的教学经验和授课灵感。本次语文联盟送教活动，听课的教师们受益匪浅，有助于提升教师的教学水平，有效地解决了教师们课堂教学中存在的问题，推动课堂教学效率的提高。
“师指一条路，烛照万里程”。通过此次语文学科教研联盟送教下乡活动，我们小岭中心小学的教师们都能从中获益，从教学理念、教材处理、课堂教学方法等方面互相学习，从而构起全新的育人理念，取人之长，补己之短。以此次语文学科教研联盟送教活动为契机，推动小岭中心小学教育教学质量不断提升。
撰稿人：迟敏
摄影：张琳
审核：孟春颖