“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为了进一步落实国家“双减”政策，加强校际间的教研合作与交流，研究解决教学中的实际问题，促进教师专业成长，达到提高教学质量的目的，结合教师岗位大练兵活动，2022年5月31日黑山县第六站区开展了以“聚焦综合与实践领域，发展学生的核心素养”为主题的教研活动。由于疫情原因，此次活动以线上形式进行。
参加这次活动的有第六战区各校校长、主管教学副校长、教务主任、高年组数学教师等。大家相聚在云端追逐心中的数学梦！
本次教研活动由励家小学的教学主任张艳梅、小东小学的教学主任周征、绕阳河小学教学主任贾菲菲主持。
励家小学陈影老师、小东小学周香岑老师，绕阳河小学杨嘉懿老师就六年级的《神奇的莫比乌斯带》一课进行同课异构展示。交换一个苹果，每个人得到的还是一个苹果，交换一种思想，每个人获得的何止是一种思想。思维的碰撞，撞击出智慧的火花！三节课精彩纷呈，各有千秋！
数学好玩课程属于综合实践应用领域。这个领域主要是通过为学生创设具体情景，引导学生综合运用数学知识解决生活中的实际问题，是考查学生知识融合应用能力，具有一定的挑战性。第六战区的数学教师以“研”促“教”以“学”促“思”，不断向常态化教研要高效，向常规化教研求创新，利用课例研讨的形式，以课议课，问道课堂真谛。
励家小学的陈影老师的课风格鲜明，课堂思路清晰，有较强的课堂把控力和课堂引领能力。主要以莫比乌斯带一个面一条边为引领，以探究问题解决问题为主线，让孩子们真正走进“数学好玩”，让趣味数学更好玩、有趣，最后让学生寻找生活中对莫比乌斯带的应用，数学知识源于生活，高于生活。
课伊始，陈影老师轻松自然与孩子们对话，孩子们的兴趣便被点燃，以故事形式让孩子们猜测捕快的办法，孩子们真的喜欢这种轻松和谐对话，尊重孩子们已有的数学经验，以问题导学，一步一步探究新知。
小东小学的周香岑老师讲解细致到位，兴趣导入后，直接攻破重点、难点，这节课培养了学生勇于猜想，大胆求证的精神，让孩子们感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发了学生学习数学的兴趣。
让孩子们现场研讨，达成小组共识，当堂小组之间交流，动手操作，同样迸发别样的精彩，香岑老师棒棒哒，孩子们更棒棒哒！心中有一种“一日看尽长安花”的狂喜。生活中的实例与数学紧密相连，生活中处处有数学，孩子们参与度热情极高。好的问题是精彩课堂的催生剂！
绕阳河小学的杨嘉懿老师寓学于乐，整堂课活泼生动，紧紧吸引孩子们的注意力，教师引导，学生自主探究，这节课从纸条到普通环再到莫比乌斯带，学生经历了一个从熟悉到陌生，从普通到神奇的知识形成过程。让学生在有趣的游戏操作中一步步揭开了莫比乌斯带的神秘面纱。通过对莫比乌斯带在生活中的应用，渗透了爱国思想，体现了“立德树人”的理念。
课堂上你的金点子我点赞，你的不足我质疑，生生互动，声声质疑，课堂上看见最美的成长。
常态教研促发展，精彩课堂做引领，以课为媒，彼此滋养，共话成长。孩子们整节课快乐学，情趣动，玩转神奇的莫比乌斯带，小小的圈趣味多。
学以致用，习题练习环节，设计更为巧妙，真正的启发性教学落地生根，开花🌸结果。
陈影老师设计的作业层层递进，由易到难，最终应用莫比乌斯带的知识为全校设计标志性建筑物综合性应用知识扎实有效。她的作业设计贴近实际，层次丰富，帮助学生走出课本，走出课堂，走向生活，走向实践，课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本。
杨老师的作业设计锻炼了学生的动手能力，激发学生对数学的热情，培养学生的探究能力。
周老师结合“双减”政策要求，关注学生个性差异，因材施教设计作业，既有面向全体学生的基础题，又有针对有兴趣、有经历学生的探究题。这种设计体现了作业的开放性、探究性、实践性，适应了不同学生的作业需求。
三节精彩课例展示结束后，各位老师进行教学反思，三所学校的数学教师本着共同进步、共同提高的原则把对课的认识、看法、见解、收获及教学中的困惑拿出来探讨，大家进行了真诚而精彩的交流，交流中投射着一种智慧、一种魅力，对促进教师专业成长解决教学中发现的问题具有重要的价值！
大家在点评中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。
励家小学主管教学的臧立杰副校长做了以“聚焦综合与实践领域，发展学生的核心素养”为主题的专题讲座。臧校长从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津！专题讲座是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的平台，为本次教研会画上了点睛之笔！
“一个人可以走的很远，一群人才能走的更远”，黑山县第六战区联盟会继续扎扎实实的开展系列活动，加强合作交流，切实解决教育教学中的共性问题，增强工作的实效性，形成联盟内“活动互通、业务互帮、优势互补、管理互促”的工作新局面，共享共进、联动发展，共同促进黑山教育事业取得更大的发展！