为了贯彻落实禁毒教育活动的有关精神，充分发挥校园教育的辐射作用，使广大教师、学生、家长认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒、禁毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”，提倡“健康人生 绿色无毒”理念，切实提高全民防毒、拒绝意识，让毒品远离我们的生活，我校6月21日上午开展了禁毒宣传活动，确保师生不涉毒，校园无毒品，并向社会广大群众呼吁，珍爱生命，远离毒品。
黎永飞校长给同学们讲解毒品的种类及危害。
校园是青少年梦想起航的地方，为了创建一个健康和谐的校园，护苗行动拒绝毒品侵害，让青少年学习到禁毒知识，提升青少年拒毒、识毒、防毒和自我保护能力，禁毒护苗我们在行动，互助少年健康成长，爱护青少年，从护苗行动开始。
总的来说，吸毒会成瘾是毒品与人体相互作用的结果。一方面毒品有个共同的特性，就是进入人体后作用于人的脑内与学习记忆有关的神经系统，逐渐产生精神依赖(心瘾)，进而形成追求使用该药物的行为;另一方面，毒品进入人体后，破坏人体正常的平衡，产生在毒品作用下新的平衡状态(身体依赖)。一旦停止吸毒，就会感到不适。只有连续不断地吸入更大剂量的毒品，才能保持人体新的平衡。
吸毒的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭、危害社会”12个字。吸毒对个人的危害：吸毒严重危害身心健康，加速死亡。吸毒扭曲人格，自毁前程。吸毒引发自残、自杀等行为。吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病。
吸毒对家庭的危害：吸毒给家庭造成巨大的精神摧残。吸毒导致倾家荡产、家破人亡。吸毒贻害后代。 吸毒对社会的危害：吸毒诱发犯罪。破坏正常的社会和经济秩序，影响社会稳定。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩养吸毒、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动。吸毒吞噬社会巨额财富。吸毒败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神，这已成为全世界普遍的问题。吸毒影响国民素质。吸毒者都丧失正常的劳动能力。
好奇心是吸毒者最常见的心理表现之一。很多不涉世的年轻人，在某些场合经常看到别人吸毒或受到别人的诱惑，觉得吸毒新鲜、有趣、刺激，抱着尝试毒品的好奇心上瘾，渐渐染上毒瘾，情不自禁。
刺激心理学。刺激心理是指吸毒者试图通过吸毒来寻求心理刺激的心理状态。
快乐心理学。快乐心理是指吸毒者利用毒品作为工具，及时享受自己。有这种心理的人文化素质较低，或者认为自己对凡人世界的幻想破灭，或者人生目标更高，理想与现实的差距太大，不知道该怎么办
从众。所谓从众，就是人家怎么干，自己就跟着人家怎么干。青少年喜欢从众，以为朋友在吸毒，自己也就一起跟着吸了。有一位中学生谈到他开始吸毒的行为时说：“我原来就吸香烟。有一天，一个朋友给我一支烟，我看它不像香烟，就问朋友是什么。他说，你吸吧，反正比你吸的那种烟要好多了。我想，反正都是烟，吸就吸吧。就这样，吸了没几支就上了瘾，再也戒不掉了。”
为了摆脱烦恼和忧愁有些青少年碰到的挫折，处于焦虑不安的心境，为了消除内心的烦恼和忧愁，就从吸毒行为去寻求暂时的解脱。
被欺骗，引诱。
接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒极易成瘾，难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。制裁。
远离娱乐场所。网吧、游戏厅、K房、酒吧等，这些都是吸毒者和贩毒常出现的地方。毒贩甚至会主动免费派发“糖果”，诱惑青少年吸食，所以尽量不要去一些高危的娱乐场所。
培养良好习惯。从大量的数据和吸毒者的经历来看，一大部分人是从吸烟、喝酒开始，然后使用药物再到吸食毒品，因此要从行为上做到拒毒的最基本方法就是要摒除不良嗜好，养成好的习惯、好的行为模式，不吸烟、不过量饮酒。
莫好奇接受不明物品。毒贩会抓住青少年的好奇心从而下“毒手”，将“不明物体”渗入饮料或者香烟，怂恿青少年饮用或吸食，所以一定要提高警惕，在陌生的环境遇到陌生的人，不要随意接受他人的饮料、零食或香烟等。
养成良好的行为习惯，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
断绝与毒贩或吸毒者来往。吸毒的另一个主要原因就是朋辈压力，如发现身边人有吸毒行为，尽快断绝与他们来往，这也是拒毒的有效方法之一。
三亚市海棠区温泉小学
2023年6月21日