为锤炼教师教学基本功，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提升教师专业化素质，全面提高我校课堂教学质量。大禹实验学校小学部于本周开展了课堂大奖赛。
依据“人人公开课”初赛的成绩，推选出10名老师的教师队伍，本次课堂大奖赛人员确定为以下：于淑君、王娇娇、庄玉、刘圣昌、赵文振、李巧敏、王慧敏、孙孟孟、李焕婷、姜传真 。
活动评委分别为孙校长、李校长、柳校长、王伟、刘亚楠、闫文丽、毛萌萌、王丹、孙淑芹等十位领导及优秀教师。
比赛要求教师精心准备，科学、合理利用教学手段和工具，课堂模式要运用“先学后教，和谐互助，当堂训练”教学模式，并在课前准备好教学设计，课后及时写出反思。各评委分别根据教师的课堂表现、教学设计及课后反思给出评分。参赛教师得分，教学设计10%，课堂教学80%，教学反思10%。所有评分，取平均值（保留两位小数）。
评分标准
课堂实录
于淑军老师寓教于乐，教学思路清晰，用创新思维以及亲切的语言启发学生进行深入理解课文，激发了学生的学习兴趣。
王娇娇老师讲的《巨人的花园》移情表演，互动交流，把抽象的知识融入情景，融入生活，寓教于乐。调动学生的积极性，激发学生的情感，课堂便由被动走向了主动。教学中，王娇娇老师引导学生扮演巨人演出他们的神情、动作、语言，再现了文本，丰富了文本，拓展的文本，开放了文本，重构了文本，为师生建构了互动交流的平台。学生主动地参与，积极地交流，在交流中他们在解读生命，感悟人性。
庄玉老师的《第三单元复习课》以单元语文学习要素贯穿课堂，引领学生多思、多想、从字词到课文知识再到写作方法，教学内容由浅入深，谆谆诱导，引发学生思维，在教学中设计小游戏，促进师生互动，激发学生兴趣。
刘圣昌老师《图形的位置与运动》这节课，凸显了学生自主回顾，合作交流的方式。注重了对知识系统完整的构建，让学生在层层提升的开放练习中发展数学能力。
赵文振老师通过图片导入复习课，使课堂更有代入感；善于把《式与方程》知识点与题目相融合，使之在复习旧知的同时也掌握了题型和做题技巧；学生课堂积极，配合度高，整体氛围良好。
李巧敏老师的两步计算的乘加乘减问题这节课 ，注重培养学生的自主学习意识，采用小组讨论的方式让学生运用自如，挥洒入流。备课充分，重点突出，思路清晰，语言流畅，安排合理，效果良好。
王慧敏老师讲的《M9U1Best wishes to you!》这节课，一首歌曲把学生带入情景中去，教学过程中穿插游戏教学使课堂气氛活跃起来，老师精心为学生制作小视频感人至深，生动的情感升华表达着对学生最美好的祝福。
孙孟孟老师的这节课从歌曲导入，引出旅行。以老师的旅行计划为切入点，带领学生学习如何从where, what,how, who, when五方面完成旅行计划。练习目标明确，学生最终完成度很高。
李焕婷老师的教学内容是《中国人民站起来了》，以深入浅出的教学方法利用图片、视频使国旗、国歌、国徽的来历及深层含义，“中华人民共和国的成立具有怎样的重要意义”、“新中国成立后人民生活的变化”这些对学生来说熟悉又模糊的重点知识清晰化，课堂学生参与面广，师生互动、问题启发与学生思考得到了充分体现。
姜传真老师的课加强个人技战术，感受篮球运动的魅力。
经过两天的比赛，各位评委在课下对各位老师的教学设计及反思也都进行了评分，最终比赛评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。公示如下：
我校将以此次活动为契机，狠抓教师队伍建设，进一步加强教师的教学基本功培养训练，不断提升广大教师的综合素质，为学校教育教学水平再上新台阶贡献力量。