春风⼗⾥，不如⼀抹书⾹……右江区龙景第三小学以班级为单位，在老师的引领下，让学生们一起进入相同的书中情境，在这样的共读情境中让学生去发现书籍的奥秘，去发散思维、启迪智慧，从而达到提升孩子自主阅读能力的目的。
2019级8班的同学沐浴书香，踏上“魔法之旅”，共读一本有“魔力”的书——《秘密花园》。
多读书、好读书、读好书、读整本书。让读书渐渐成为⼀种⽣活⽅式，实现从“阅读”到“悦读”。通过教师的阅读引领，引导孩子们保持阅读兴趣，尽己所能去读、去思、去写。在共读活动中，在思维的碰撞下，促进孩子们语文素养的提升。激发阅读兴趣，让同学们在阅读过程中获得成就感。
同学们在书中遨游，与作者对话，分享自己觉得书中最精彩的部分。
孩子们 在《秘密花园》里面交一群与众不同的“朋友”，他们通过课堂的共读、讨论，探寻主人公成长的轨迹，制作人物档案。
读了《秘密花园》这本书后，孩子们进一步学习小说人物塑造的方法，再结合自己的经验，创设真实情境，以“收到一封来自科林的信”为任务驱动，进行小说创作，表达自己独特的体验与思考。
班级共读一本书，不仅培养了孩子们的阅读习惯，积累了阅读量，我们也看到了孩子身上发生的变化。家长惊奇地发现，孩子与朋友之间的交流话题不仅是游戏，他们会共同探讨交流故事中的角色和故事情节的发展。
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《秘密花园》这本书不仅有趣，而且带领我们到一个神奇的世界，感受到生活中友谊带来的快乐，也让我们懂得在逆境中，学会勇敢，要有毅力克服困难，乐观向上。施馨橙同学代表全班同学把这本书推荐给全校师生。
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
阅读，我们⼀直在路上……