“登临兴何穷，吟咏乐无价。”在深深的吟诵里，诗品在潜移塑造，诗情在怦然勃发，诗心在拔节生长。
经典传承千年，华夏古韵悠长。6月20日，由罗庄区教育体育局主办、临沂光耀实验学校承办的“罗庄区吟诵培训班”第三次授课活动如期举办。
白话诗文体自由随意、贴近口语，吟诵时真情自然、韵脚延长。李凯校长通过示例讲解白话诗吟诵要点，引导老师们依字行腔、依义行调，小组讨论共探平仄格律之美。
大家积极讨论，或两两分析，或三五成组，低吟浅唱共同沉醉于白话诗吟诵的旋律中。
小组派代表分析声调划分，表达对于白话诗的看法与见解，各有不同，各具特色，更直观地体现了白话诗的真情自然之美。
李凯校长指出，吟诵在依字行腔、依义行调的基础上，也要关注字词之间的关系和语句声调的高低。一首儿歌吟诵练习将此次活动推向高潮，大家在讨论之余纷纷吟咏研习，在文字的天地里对望，在经典诗篇中徜徉。
情动于心而发于声。各位老师大方自然地展示吟诵风采，舒缓的腔调，优美的旋律，让我们聆听到传承千年的古韵，触摸到中华文字的温度。
古韵悠扬，余音渺渺。孙庆晓老师缓缓而吟，大家纷纷相咏，跟随着她的平仄韵律行走在文字的国度里。
气息稳发音才会更准更轻松，李凯校长讲解发声练习，提出我们在呼吸的时候，肺部打开，横膈膜下沉，体会到气息的带来的力量，在发声时，尤其在起音时，要特别注意横膈膜带来的爆发力。老师们全体起立，舒展身体，跟随着李凯校长三短一长练习气息发声，感受隔膜的力量。
蒙学吟诵注重典故格律，吟诵时需要字正腔圆、格律分明。李凯校长以《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》等经典诗文为例讲解吟诵特点，指出蒙学吟诵需平底仄高、入短韵长、平长仄短，吟出节奏，吟出古韵。
大家积极参与展示，亲切活泼的蒙学吟诵回荡在耳边，我们自小便耳熟能详的经典名篇以古韵的形式吟诵，唤醒我们儿时的记忆，更唤醒数千年的文化之魂。
师生共吟《三字经》，再现中华千年韵。李凯校长富有感染力、音律动听的吟诵，带领着我们把这些流传千年的诗文之美展现得淋漓尽致，整个活动室飘扬着诗韵的雅趣。
吟诵是中国汉语古诗文的活态，是传承中国文化精神的重要手段，无处不渗透着中国文化对世界和人生的理解。古韵吟诵历经风霜雨雪，却仍历久弥新，魅力不减反增，正是因为吟诵有独特的魅力，愿我们接过诗文吟诵的火炬，携手走在吟诵的大道上。
编辑：尤瑶瑶
审核：苗凤珍