为深入贯彻落实“双减”政策，激发学生的学习积极性和学习兴趣，东城第六小学于6月19日举行了一年级无纸笔测评活动。用“别样”的评价方式代替纸笔测试，让学生在学习中体验，在学习中收获，培养学生自信乐学的品质，更好地发挥教学质量监测作用，促进学生全面发展。
活动前，一年级全科老师制定了详细的测评方案，并根据方案要求，精心设计此次无纸化测评活动。老师们结合学科课程标准的学段目标，紧扣学科核心素养及教材内容，采取多途径、多方法、多形式、多角度的测评方式，以“闯关游戏”的形式检验孩子们对基础知识、基本技能的掌握情况。
“古韵馆”，通过随机抽签的形式，抽取需要背诵的古诗和课文。孩子们声音洪亮，流利地背诵出相关内容。作为老师，我们一致认为世界上最好听的声音就是孩子们那朗朗的背书声。
“识文馆”，通过阅读课本中的词语，检验所掌握字词的情况。
“想象馆”，选择词语进行说话，既锻炼了学生的口头表达能力，也展现了孩子无穷的想象力，是让孩子们插上想象的翅膀，自由翱翔的一关。
接着来到的是数学探秘世界。数学测评主要从“口算小天才”、“解题小达人”、“计数小行家”和“拼图小能手”四方面来测评。重点养成学生数学的眼光、数学的思维、数学的语言作为重要目的，将数学知识融于活动中，让孩子们发现生活中处处有数学，并爱上数学。
还有英语、体育、美术、音乐、道法等的测评，鼓励孩子们全面发展，在各个方面都能得到进步。
此次无纸化测评活动从知识技能测评转向综合素养的考核，使学生们在快乐的闯关活动中培养了动手能力、观察能力、语言表达能力，检测并肯定了孩子们的学习成果，激发了孩子们的学习热情，提升了孩子们的自信心，更体现了“双减” 教育理念，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长！
图片：一年级组
编辑：田珍 许博宇
审核：陈利娜