为贯彻落实中共中央《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，培养学生热爱劳动、积极劳动的良好习惯，落实“双减”政策，认真践行“五育并举”，渣渡中心小学组织学生开展系列劳动实践活动。
热爱劳动是一种高尚的思想品德，我们需要从少儿时期开始培养学生的劳动情感，使学生养成爱劳动的好习惯。为了进一步培养孩子们集体责任感和动手能力，体会父母的辛劳，珍惜劳动果实，学校开设家庭生活劳动课程，会定期给孩子们布置特殊任务，让学生参与家务劳动，聚焦劳动教育主题“我爱我家”，融入家庭亲情，感受生活幸福。
为促进学生全面健康发展，努力做好学校的环境卫生工作，创设整洁美观的校园环境，进一步增强学生的卫生意识，我校开设“少年日常劳动课程”，将孩子们分年级分组参与校园日常劳动，聚焦劳动教育主题“我爱学校”，共建美好校园，共享美好童年。
劳动教育中还有一项重要内容就是生产劳动。 著名教育家陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”根据这一理念，学校搭建了亲近大自然，发现大自然植物生长的奥妙，体验种植乐趣的平台，开辟了一块种植园——“悦耕园”。指导学生农耕种植，聚焦劳动主题“热爱劳动”。让学生走进田间，参与农耕生产，享受农耕童趣，收获五谷，体验成长价值。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。农忙四月正是让学生动手劳动，种下一片庄稼的时候，学校开辟的蔬菜园又迎来了新生机。学生亲自种上瓜果蔬菜，并自主管理。
小小的种植园里，土豆在发芽、玉米在长高、辣椒在自由生长、豆苗在交错攀爬……学生用心播种，细心呵护，仔细观察，及时记录植物的生长过程。在劳动中感受生命的力量，汲取成长的养分。随着蔬菜天天长大，劳动的喜悦也逐渐漫溢在每个学生的心田。
为了培养孩子们在公益劳动、志愿服务中的社会责任感，我校组建校级学生公益社团、班级公益小组，深入村镇和院落开展公益劳动，聚焦劳动教育主题“感恩奉献”，培养学生的感恩情、公德心，共建和谐社会。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们从课堂走进广阔的天地，从单一的课本走向丰富多彩的劳动实践。以劳树德、以劳强体、以劳增智、以劳育美，让“劳动创造幸福”的种子在同学们的心中生根、发芽，结出丰硕的果实，实现渣渡中小师生共同精彩！
编辑：梁颖杰
审核：谢文彬