为认真落实国家“双减”政策及教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》文件精神，以立德树人为根本任务，改变传统的评价方式，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展，张衡街小学于6月21日上午开展了一年级语文非纸笔测试活动。
本次测试以游戏闯关形式，从识字检测、课文背诵、文段朗读、积累运用、看图说话五个方面进行评价。
没有试卷 不用纸笔
一道道别具一格的关卡
早已让孩子们摩拳擦掌 跃跃欲试
快跟随他们的步伐
去一探究竟吧～
准备就绪！
本关考察“识字与写字”中常用会认字400个，会写字200个，学生随机抽取识字卡，进行认读、组词、造句。语文课程标准中明确指出：识字写字是阅读和写作的基础。识字写字是学生学习文化的开始，小学语文教学的目的之一就是培养儿童理解和运用语言文字的能力。
没有了往日笔试的紧张，“识字大闯关”在轻松、愉快的气氛中进行。孩子们秩序井然，依次排队抽读字词卡片，内容均来自于语文书中的字词。孩子们大声地朗读闯关卡片上的词语，脸上洋溢着自信的笑容。
本环节主要测评本学期所学教材中的古诗背诵和日积月累。老师们提前准备了图片提示卡，让学生现场抽签，根据图片背诵所抽内容，并说一说本册书日积月累中自己最喜欢的古诗或名言警句。孩子们都能正确、流利地背诵图片所呈现的内容，通过活动鼓励同学们养成积累的好习惯。
本关依据《小学语文课程标准》第一学段的阶段阅读目标，准备了语文园地中《和大人一起读》篇目，让学生进行朗读。学生大都能够运用普通话、正确、流利、有感情地朗读课文。有效地促进了孩子们的阅读兴趣。
本关主要测试孩子们结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。首先学生要能够根据例子说出相同类型的词语。其次，老师们准备了关联词卡片，学生需要随机抽取一个进行造句。
本环节主要侧重于测评孩子们语言表达能力，老师准备了相关图片，孩子们随机抽取一幅图片，进行看图说话。既锻炼了孩子们普通话表达的能力，也初步奠定了表达交流的自信心。
道阻且长，行则将至。“双减”政策的实施，不仅是基础教育的一场变革，更是对教师教学和学校管理的一次挑战。今后，张衡街小学将在上级主管部门的正确指导下，继续加大对新型教育方式和综合素质评价的探索、研究和实施，全面提升课堂教学效率，让每个孩子向学、乐学、爱学，真正做到减负不减质。