--- 2022-2023（下）小学英语教学教研工作总结
回顾一学期的英语教学工作，本组教研工作以学校总体教学工作为依据，认真落实简阳市教育局教育科研工作精神和“双减”政策新要求，提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教学科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能作用，以课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校小学英语组的教育工作水平。现将本学期的教研工作做如下总结：
一．加强教育理论学习，提高教师理论素养
（一）英语组的教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处积极探索基于情景、问题导向的互动式、启发式、体验式等课堂教学研究，推进“绿色高效课堂”的实践探索。
（二）积极参加各级各类培训。2023年3月，组内全体教师参加了简阳市小学英语整体单元教学教研活动；3月27日周敏老师参加成都市春季小学英语外研版教材培训；3月29日胡蓉老师参加成都市春季人教版小学英语教材培训。
二．优化课堂教学 ，提升教学质量
我们以落实课标，用好教材为基础，以实施有效的课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题，分析问题，不断反思。在备课中，我们努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计，突出学习活动的有效，突出学习的预设，突出练习和作业的设计，突出教学行为的反思；在上课中，我们本着“向40分钟要质量”，着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的情境，引导学生在模拟中或真实的交际中理解，模仿和运用语言；充分运用实物，图片，手势，教具等方法，生动活泼的进行教学，老师们积极探索自主学习，合作学习，探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量；在作业的布置与批改中，我们积极落实“双减”政策，注意作业量的控制，务求实效，作业的批改要细致，鼓励采用等级制加激励性评价语言，切实发挥其检查反馈和提高的功能。
结合学校的工作计划和要求，老师们积极参加校外公开课和优质课比赛。本学期，毛燕仪老师参加新教师汇报课，罗敏老师和刘晓霞老师参加同题异构课；李俭树、毛燕仪和袁珍老师参加简阳市小学英语单元整体教学比赛。每一次校内校外公开课，组内教师集思广益，反复打磨。通过一次又一次的打磨，老师们的专业素养得到了很大的提升。
三、重视课题研究，将理论联系实际，在实践中总结经验
老师们积极参加各级论文和课题的撰写。袁珍老师和胡蓉老师的微型课题《英语学习活动观在小学英语语篇中的运用》立项成功，李俭树老师的《国际理解教育在小学英语课堂中的渗透》获成都市基础教育学科论文三等奖。
四、继续培育合作文化，营造团队教研氛围
（一）加强教师培养工作。根据不同层次教师培养目标和培养重点，做好中青年骨干教师的培养。
（二）学校教研组团队建设的基本前提是：营造民主、开放、和谐的团队教研氛围。我们根据教师群体性合作的职业特点，不断讲求协同合作。组内建立一个QQ群，我们把自己外出学习的课件或者优秀的案例，上传到QQ群内，我们把其他有用的资料上传到群内，资源共享。这样减轻了我们老师自己的负担，同时也提高工作效率。
五、点滴成果
通过老师们的努力，我们认真完成学校交组内的各项任务，得到了家长及上级领导的认可，我们在点滴中进步：
2023年4月，小学英语组参加简阳市单元整体教学设计获简阳市二等奖。
我们将学生课本所学知识搬上舞台。罗敏老师和李俭树老师利用课余时间为学生排练英语戏剧《花木兰》，在学校艺体节中表演，获得了学校领导和家长的一致好评。
同时胡蓉老师的微课Unit 2 Point to the window获成都市优秀奖。
六、下一步工作设想：
1.扎扎实实深入开展校本教研。
2.用心探索中高年级英语阅读教学的思路。
3.努力探索英语群众备课的方式。
4.多渠道、多形式提高教师素质，逐步构成专业素质较高的教师群体。
回首本学年，忙忙碌碌却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味。过去的这一学期，我们在工作中取得的一点进步，和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的学期里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。
实验中学小学英语组 李俭树
2023年6月18日