“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人的精神发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”
——朱永新教授
捧一卷经典，浸一身书香；读专业著作，品教育智慧。阅读，遇见更美好的自己！为加强我校青年教师队伍建设，进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，通过与书本为伴、与经典为友、与大师对话，来陶冶教师的思想情操，开拓视野，让广大青年教师享受读好书、好读书的幸福教育生活，积极营造浓郁的校园书香文化，3月17日下午在会议室开展了教师读书分享活动，让教育充盈书香，让书香博雅人生。
本次读书分享会，教师们以书为友，以学增慧，以饱满的热情投入其中，是一场愉悦的心灵与思想的碰撞之旅。
《教育三十七度二》
杨亚蓝老师分享了《教育三十七度二》，“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，撒上些荞麦种子也能开花。因为一块地，总会有一粒种子适合它，也总会有属于他的一片收成……”教育两字的含义其实并不是理论书本上所写的那样的简单，更多的在于与学生的磨合，对课堂的思考。
《在乎每一只鸟》
王雅琴老师分享了《在乎每一只鸟》。真正“在乎每一只鸟”，需要“多把尺子量人”，教师不要只看学生的成绩，应该去发现每个学生的长处，用欣赏的眼光去看待每个学生。教师需要“目中有人”，眼中的人，应该是“发展的人”，相信并且期待学生会发展；教师眼中的人应该是“平等的人”，关爱每个学生。
《低年级语文这样教》
张芬芬老师分享了《低年级语文这样教》，这本书从识字教学、阅读教学、口语交际、写话教学和快乐读书吧等五个部分进行版块式引导。每一部分都有详细的教学策略和案例，也根据“智•趣”理念，列举低年级几篇课文的教学实录，对低段语文教学有很大的帮助。
《孩子你慢慢来》
张玉婕老师分享的《孩子你慢慢来》告诉我们，教育不是赛跑，教育学生应该慢慢来，多给学生一点时间，多给学生一点耐心，教育本来就是一个三分教、七分等的过程；教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长，等待很难，但很值得；默默耕耘，静待花开。
教师，谆谆善诱，守望的是讲台，放飞的是希望，播种的是知识，收获的是未来。此次交流分享活动气氛轻松而愉悦。老师们围绕所选书籍的精彩内容，有对书籍内容的细致剖析，有对自身教育工作的深刻反思，也有从不同的角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，敞开心扉，真诚交流，尽情分享读书的收获与快乐。
孔子曰，三人行，必有我师。教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行是有力量的。悦读书,悦分享，在分享中获得，在分享中进步，在分享中提升!
在四位老师分享完自己的阅读心得后，黄静、李文、刘明、赵豪和十一中的胡林几位老师也陆续分享了他们的倾听感受，通过交流自己的教育思想，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为，理解他人教育观点，有效优化自己的教育教学思维和策略。此次的教师读书交流活动，老师们一同收获着，一同感染着，一同期待着！
李利荣校长充分肯定了老师们的阅读成果，并鼓励大家自主自觉参与阅读，将阅读的习惯时时刻刻影响孩子，带领学生打造书香校园。李校长还给青年教师提出三点建议：第一、老师要学会吃两道菜，分别是吃亏和吃苦，“贪图安逸，不肯吃苦，无以成业；但求划算，不肯吃亏，难以立身。”第二、要有梦想，更要有行动；第三、学会坚持。
孙红华校长对此次活动从“活动形式美、教师形象美、分享材料美”三个角度给予了充分肯定，并引用清华大学校长指南寄语各位教师：“选择比努力更重要，健康比成绩更重要，情商比智商更重要。”
活动最后，王刚校长以三个词、三句话对本次活动进行总结。“诚诚恳恳做人；踏踏实实教书；老老实实做事。”“学习，向优秀老师学习；实践，勇于实践，敢于挑战；反思，善于想一想。”
读书是教师进步的阶梯，读书点亮教师的成长之路。此次教师读书交流分享会为教师们搭建了一个思想交流、风采展示的舞台，充分展现了我校教师蓬勃向上的精神风貌和丰厚的文化底蕴。学校还将定期开展读书交流活动，使阅读成为一种习惯，让教师以书为友、以书为鉴，共同沐浴书香，共享成长。
阅读悦美，我们一直在践行。