“教育是一种唤醒”，在上一届（1903班）的探索与实践中我们已给出最优注解，并且证明体验式教育是可行并值得推广的。2022—2023学年我带领七年级2203班成长了一年，继续践行体验式教育的理念，引导学生秉持“扶德阳善，笃行致远”的校训，锤炼“向善向上”的高尚品质，成为知礼仪、有追求、懂感恩的人。
下面我从班级文化建设、班级管理方式和班级成长佳绩三个方面谈谈我的教育模式。
中学阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要时期，同时面对繁重的课业，科学有效的学习方法是关键，因此七年级主要是对学生进行思想政治教育和价值引领以及高效学习方法的培养。
理念：自主管理
班训：
1.过去不等于未来；
2.目标，计划，行动，完善，执行；
3.所有的习惯，都是从不习惯开始的；
4.人之所以能，是因为相信自己能
5.发现问题，分析问题，解决问题；
6.个性是可以存在的，但要融入到共性中去；
7.共同的目标，详细的分工，主动的协作；
8.合理的是训练，不合理的是磨炼，不合不理的是千锤百炼；
9.制度规范行为，行为形成习惯，习惯培养传统，传统积淀文化；
班级口号：
团结友爱，积极拼搏。生命不息，奋斗不止。创最好的班级，做更好的自己。
设置学习小组：
通过组建有效的学习小组，充分激发学生的潜能。小组设置了小组长、纪律委员和小组代表。每周组织两次小组会议，一次总结，小组进行自主管理，在学习和生活上互帮互助。
小组每周总结：
组长每周上交一份总结，反馈组员一周的情况，进步之处、存在问题以及改进措施。班主任会针对性的找个别组员谈话。
个人每周总结：
每位学生每周写一份总结上交。总结一周来做得好的方面、反省不足之处以及如何改进等等，以便班主任更好的掌握每个学生的动态，做到因材施教。
每周班会：
每周班会课由班干部组织召开，班干部、小组长以及课代表轮番复盘一周情况，进行表扬、批评和自我批评。
晨跑打卡：
健康的体魄是成长路上不可或缺的资本，实行晨跑打卡制度，可以进一步督促学生坚持锻炼。
在这种自主管理模式中，刚开始学生会有很多的不适应甚至力不从心，没关系，时间就是最好的答案。
一段时间磨合后，他们有了共同的目标，详细的分工，懂得主动协作，学会了奉献、合作，此时可放手让他们去自己管理。给每个学生提供舞台，让每个学生得到发展。
目前班级参与学校学生会管理人数高达30人，服务于各个部门。其中，多名同学担任部门负责人的重任。志愿服务部负责人谢代轩，演讲与主持部负责人蔡宇桐，国旗队负责人何洪华，团支部负责人殷海英，阅览室负责人蔡起良。
广播社团
志愿服务社团
主持人风采
我坚持活动育人、文化育人理念，发挥校园活动这一载体的育人价值，构建符合学生身心特点的育人模式，所以日常会让学生自己去组织策划一些活动。如，学期总结暨生日晚会，美食分享会，六一儿童节，志愿服务活动，寻红色足迹活动，国旗下活动，开学仪式活动，邀请学长学姐回校分享成长经验等等。学生们办得有声有色。
国旗下学生成长活动
学期总结暨生日晚会
美食分享会
吃西瓜比赛
志愿服务活动
学习红色精神活动
邀请学长学姐分享成长经验
唤醒学生心灵，让成长自然发生。
元旦晚会比赛一等奖
校运会比赛总积分第一名。
篮球比赛获得冠军
拔河比赛第一名
七年级大课间跑操比赛一等奖
演讲比赛：蔡宇桐、殷美伶校内演讲比赛一等奖，蔡宇桐市级演讲比赛三等奖
南部片区课桌舞比赛二等奖。
各类常规评比，如先进班级，学习园地，书香班级，最美教室，文明宿舍，手抄报均排名前列。学习成绩也在不断赶超。
让学生在体验中学习，在快乐中健康成长，这就是我们的目标。
策马扬鞭奋蹄急，乘势而上正当时。
期待少年拉满弓，不惧风雨不畏寒。
2203班 班主任简介：
谢天军，共产党员；
大学本科，教育学学士学位；
喜欢阅读，体育运动，旅游；
1.主要获奖情况：
北流市优秀共产党员；
北流市优秀教育工作者；
北流市优秀体育教师；
玉林市优秀团干部；
获取玉林红十字会急救员证；
玉林市蓝天救援队队员；
获取美国AHA急救员证；
中国高级体验教育培训师
2.岗位认识：
我遵循“文化育人”的理念，着力打造班级文化，结合体验式教育，给每个学生提供舞台，让每个学生得到全面发展，达到热情传递热情，生命影响生命的目标。
3.教育感言：
少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；
4.自我评价：
为人朴实稳重，乐观向上，做事认真仔细，有较强的适应能力、学习能力；勤奋好学，脚踏实地，进取心强。在教育的道路上还有很多需要我学习的地方，学无止境，我一定会认真完善自己，未来任重而道远，我们要栉风沐西，砥砺前行。