2022年武江区中小学体育教师培训

2022年武江区中小学体育培训

    天气微冷人心暖，群英相聚研修园。奇思妙想共进步，人人欢心展笑颜。细听专家名人谈，点评感悟益匪浅。探讨新课标研修事，甘为教育乐奉献！

培训目标

1、通过2022年版的新课程培训，更新了教师的教育观念，使教师理解了我国当前课程改革的任务、目标、以及相关政策，明确教师应具有的素质，使全体教师掌握新课程教学与原有课程重大变化。改进教育方法和教学手段，完善知识结构和教育教学能力。

2、通过培训，建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、富有活力、创新力强的新型师资队伍。培养了一支适应新课程教学的骨干教师队伍。

11月30日上午，广东行而知律师事务所张高林老师，为我们讲解了《未成年人保护法及校园安全法律》，张老师还从个人层面、家庭层面、学校层面和社会层面告知我们应该建立的保护制度，为未成年的保护做好保障，未成年是一个国家的未来和希望，因此未成年人的健康发展非常重要。

11月30日下午，韶关学院王礼申老师，为我们讲解了心里辅导模块《积极心理学方法下教师的阳光心态和职业幸福》，并从为什么要管理压力和情绪？新时代教师的压力来源？进行具体的分析和讲解，并告知我们要如何进行自我心里调试来管理压力和情绪。

王老师讲解为什么要管理压力和情绪

12月1日上午，由韶关学院体育学院胡永红博士，为我们讲解《中小学体育教研理论与实践》

首先胡博士为我们梳理了中小学教科课题的申报，并详细解读了内容提纲：

一、教育科研课题研究概述

二、客体研究基本步骤

三、课题研究常用方法

四、资料分析和应用

五、结体体验和成果形成

六、课题表达与文本撰写

七、结题评审

老师们非常认真的做着笔记。

随后胡博士还为我们讲解了如何撰写中小学体育教研论文？撰写论文的一般程序？以及论文的选题等

12月1日下午，由浈江区花坪实验学校的杨庆元老师，为我们讲解了专业素养模块的《青年教师专业成长的路径与方法》，并以杨老师的亲身经历为我们讲述了1.什么是成长？2.什么是成长经验ABC?3.什么是成长路径与方法？

通过这次培训，我们的教育教学理念在发生着变化，促使自己不断反思，对于今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。在第二阶段的学习，我们积极参与了课题的讨论，积极提出自己的观念与同行们彼此交流讨论。自始至终，热情不减，及时认真完成学习任务，为以后的教育事业打下坚实的基石。