为了充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进城乡教育教学交流，实现城乡教育资源互补，增进教师的相互学习，进而推动娄烦县城乡教育的均衡发展，亢美英名师工作室的成员走进了尖山幼儿园开展了送教活动。
由工作室成员安琦和马丽、沈思源三位老师分别呈现工作室成员们多次打磨、精心准备的两节语言活动和一节音乐活动。
《中国糖画》一课是一节语言、社会、美术及德育的整合课程，安琦老师循循善诱，引导学生选择自己喜欢的方法对糖画进行整理。并通过让大家猜猜糖画怎么做的？分组看一看图画书了解制作过程；个别幼儿说一说，把看到的表达出来；最后画一画自己想要的糖画进行创作。整节活动层层深入，让孩子们充分感受民情风俗所蕴含的精粹。陶行知先生说过“生活即教育”，教育来源于生活，糖画是民间美食，也是我国的非遗传承文化，深受孩子们的喜爱，孩子们对糖画有着浓厚的兴趣，是一个非常值得探索的主题。
非洲鼓不仅仅是一门乐器，还会传递快乐，让孩子们变得开朗、活跃、自信。非洲鼓热情洋溢，富有节奏变化之感，被称为“会说话的鼓”。马丽老师通过非洲鼓打击乐《蜗牛与黄鹂鸟》一课，由浅入深。首先让幼儿了解了非洲的风土人情，认识了鼓的组成部分和低中高音区，同时学习了拍鼓的手型姿势；其次通过图普的形式让幼儿直观的感受歌曲的主旋律；再次和幼儿一起进行了创造性的表演；最后萌发幼儿创作小乐器的兴趣愿望。
本次活动幼儿积极参与，师幼互动轻松愉快，让幼儿有了对美的感受和体验，丰富了其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
《睡睡镇》一课，沈思源老师从幼儿对于生命的好奇出发，好奇自己是从哪里来的，以后会变成什么样子。选取关于生命成长的绘本，能引发幼儿对万物的好奇，激发幼儿了解成长的兴趣。借助动植物睡觉前后的变化，让幼儿认识到万物生长的奥妙。《指南》中指出大班幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。因此活动中通过猜一猜、说一说、演一演的方式让幼儿讲述绘本中的故事，感受生命成长的变化。
活动后，参加活动的各位老师各抒己见，思维碰撞出智慧的火花，尖山幼儿园的李园长对亢美英名师工作室的送教活动表示感谢！为年轻教师的专业素养点赞，为工作室的教育情怀点赞！同时也希望工作室今后继续帮扶。
亢园长也做了总结性的点评，充分肯定了三位年轻教师活动中的亮点，也点出了存在的问题和不足，清晰地指明需要精进的地方。
此次帮扶送教活动取得了圆满成功，在了解幼儿园现状的基础上，结合李园长和各位老师关于管理和教育教学方面的需求，亢园长表示，今后会进行订单式帮扶，让帮扶更有针对性，更有实效性。
以成长为基石，因热爱而聚焦。此次送教活动，是思想的摩擦碰撞，是名师引领的辐射带动，内容丰富。教学之路，任重而道远，相信教师们将牢记教育初心，不负教育使命，为促进幼教优教贡献自己的力量！