春意藏,夏初长,风暖人间草木香。在这写满耕耘与守望的美好时节里，6月20日，亢向明名师工作室2023年第一次教研活动在王城镇中心幼儿园资山分园如期举行。活动受到王城镇中心学校、王城镇中心幼儿园及资山分园的大力支持，张银德教研员、廖修云园长、罗发保园长参加了此次活动。
8：40分工作室的成员们陆陆续续来到王城镇中心幼儿园资山分园，由亢向明园长介绍本次活动流程。
王城镇中心幼儿园赵一俊老师带来的大班科学活动《博物馆奇案》，整个活动以绘本教学为载体，情节惊险刺激，带领大家由名画失窃的情节导入，进行了场妙趣横生、层层推理、抽丝剥茧、最后找到真凶的破案。过程融入了时间认知、观察比较、猜想判断、逻辑推理等科学方法。
活动结束后，首先由赵老师对自己的教学活动进行了反思：认真地落实 《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“有意识的引导幼儿观察周围事物，支持、引导鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据”精神及大班幼儿有强烈的好奇心和探索欲，逻辑思维逐步建立等年龄特点。本次活动的所有提问、评价、思考、讨论等环节都是面向全体幼儿，尊重幼儿的主体性，发挥教师的主导作用，极大地激发了幼儿的兴趣。幼儿以形象思维为主，而信息技术的应用正符合幼儿的年龄特点。本次活动充分利用音频、图片极大的调动了幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿调动多种感官参与活动，获得探究经验。
随后，参加活动老师们分为三组，分别对本次教学活动中的选材与目标的设定、活动准备与活动过程、教学方法与教师素养进行了深度的讨论、分析与评价。老师们提出本次教学活动选材新颖，满足了幼儿的好奇心与探索欲，老师采用讨论法、观察法、讲授法等教学方法达成教学目标，并提出可将故事中的人物打印出来让幼儿分组操作会让幼儿更加有找出“嫌疑人”的成就感等中肯意见。
亢向明园长带领老师们研讨科学领域的设计与实施。好奇心和探究欲是科学启蒙的关键。我们平时对自然探究、物质探究、数字与数能探究类的课程设计的比较多，对思维水平的探究相对较少。幼儿在个人经验基础上通过观察感知，调动形象思维、空间思维、逻辑思维等去提炼、去分析、去转换，从而提高思维品质：如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性等，提高幼儿分析问题、解决问题的能力以及创造性思维能力，使幼儿更好地适应未来社会。这种“授之以渔”的思维水平探究训练非常重要，希望老师们更多的关注。
开发区中心幼儿园李然老师带来了《白描》讲座，围绕什么是白描；为什么白描；怎样白描三个方面进行讲解。通过白描的方式的记录幼儿的行为，客观地、全面地了解和评价幼儿。
活动最后亢向明园长带来了经验分享《年轻教师与“学生思维”》，给工作室的年轻教师指点迷津，提出殷殷希望，并对2022年度工作室活动进行了总结及对2023年下半年的工作进行了部署。
路虽远行则将至，事虽难做则必成。一群人，一条心，共学习，同探索。亢向明名师工作室全体成员将携手并进，凝心聚力，一起向未来。为枣阳市教育事业的赓续发展做出自己的贡献。