时光荏苒，韶华不负。2022—2023学年，漳州台商投资区小学语文陈颖群名师工作室在漳州台商投资区教育局的大力支持下，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领、帮扶、辐射、作用。既脚踏实地，直面小学语文教学中的重难点，开展深入细致的研究；又仰望星空，不忘初心，不断探寻语文的奥秘，通过与台商投资区坂美小学开展共帮共扶，共研共学等方式，立足实践，博采众长，圆满地完成了各项工作，为台商投资区的农村教师发展做出了贡献。现将这一年的帮扶工作总结如下：
一、导师帮扶，互帮互助
导师指路，行稳致远；助力成长，谆谆教诲。如切如蹉问道，如琢如磨践行。2022年9月30日，迎着朝阳，小学语文陈颖群名师工作室带着工作室成员到台商投资区坂美小学进行帮扶签订启动仪式。学习名家，博采众长，在异构中碰撞，在碰撞中实践，在实践中反思，在反思中共识，在共识中成长，让彼此得到了很好的学习机会。
二、 砥砺深耕，一路帮扶
撑一支长篙，向更深处漫溯。一学年以来，工作室领衔人带领全体成员砥砺深耕，真正与台商投资区坂美小学教师们深入交流，既有理论研修的脚踏实地，又有专题研讨、送培送教的拔节生长，共帮共扶，相互成长。
活动一：文本细读，共研共读
2022年10月28日，台商投资区小学语文陈颖群名师工作室领衔人陈颖群带着工作室成员为台商投资区坂美小学传经送宝，给坂美小学带来了一场及时雨，本次送教以“文本细读，共研共读”为主题，通过示范课开展深入学习。
第一部分是观摩课活动。由漳州台商投资区第三实验小学郑丽卿老师执教的四年级《麻雀》，郑老师紧扣本单元语文要素，着力抓重点句子，品读重点字词，从文本中悟情，最后结合交流平台让学生初试身手，互相评议，共同修改。
第二节课是由台商投资区普教中心廖晓颖老师执教的三年级《秋天的雨》。廖老师营造了一个轻松和谐的学习氛围，创造了一个诗情画意课堂情境，让学生边读边想象，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。
第二部分是由工作室领衔人陈颖群名师带来的讲座《指向思维发展的小学语文探究性作业设计》。陈老师基于双减，探索指向思维的作业设计。思维的发展与提升是学生语文核心素养的重要组成部分。
第三部分是评议互动环节。参加这次活动的所有老师都积极发表了自己的看法与见解。
活动二：实践策略，导引思悟
2022年11月18日，我们再次齐聚在台商投资区坂美小学，进行了师徒结对展示课活动。
第一节课是由郭艺峰老师带来的《北京的春节》。这节课郭老师带我们感受老北京过春节的热闹气氛，也领悟到了民俗文化的丰富内涵。
第二节课是由卢小真老师带来的《牛和鹅》，这节课卢老师让学生感受到如何认识批注、学批注、写批注，结合单元策略以及语文园地贯穿进行整个课堂。
第二部分是互动研讨环节。
这样的活动形式，为台商投资区坂美小学的年轻教师提供了一个展示平台，也充分发挥师傅的传、帮、带的作用，提升了教师的整体素质，让教师们在思考中感悟，在感悟中成长。
活动三：课例研讨，云端指导
2023年3月7日，陈颖群工作室成员在线上与学徒们共研讨，围绕着新课标出发，明确解决课堂学习问题，搭建支架辅助学习，做到前后勾连，不断地交流学习，让彼此视野更宽阔，研究之路更加宽广。
活动四：携手奋进促成长，且思且行共芬芳
2023年3月12日，烟花三月春意浓，教研活动促成长。在这个杨柳依依，桃花灼灼的美好季节，陈颖群名师工作室成员与帮扶的漳州台商投资区坂美小学，共赴春日里的第一次相约。
首先，由工作室成员漳州台商投资区角美中心小学徐艺恋老师带来的观摩课——部编版二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》一课，她的课堂体现这样三个特质：一是以题定教，达成教学目标。关注课后习题，课堂体现教学评一致性。二是以读为本，提高学习能力。在多形式的诵读中，提升语感。三是以语为核，聚焦素养提升。特别在指导朗读时，遵循由易到难的规律，先让学生读好短语，进而指导读好整节诗歌，层层递进。
第二节课是漳州台商投资区坂美小学王苹红老师执教的部编版三年级下册《花钟》一课，王老师这节课很大的一个亮点就是能够根据学生学情，设计教学过程，在品味重点段落时，利用对比教学的策略，出示一个自然段与文本进行对比，先让学生对于文本片段的精彩有一个整体的感知，接着让学生深入文本段落，品味自己最喜欢的一种花的开放状态。以学生的切身感受为切入点，让学生细品文本，从而习得学习的方法。
第三节课由廖晓颖老师给大家带来了关于绘本阅读的精彩讲座——《与绘本同行，享阅读之美》。讲座中，一句简单的发问“为什么要读绘本？”带领老师们从强调积极情绪、内容高度凝练、语言能力训练、习得生活技能、培养好奇之心这五个版块内容认识绘本阅读的重要性。同时一句“绘本阅读的发问不是为了测试，而是为了肢体、语言、情感的联接”振聋发聩，把我们从这个阅读功用的误区拉了出来，更清晰地感受到了绘本阅读的艺术性与重要性。在座的老师如久旱逢甘霖，讲座现场时时传来阵阵掌声，老师们感触颇深，满满的干货让大家受益良多。
风暖校园添春意，雨润桃李绽芳华。”在美好的春光里，本次送教活动圆满落幕，相信通过本次的送教活动，每位老师都受益匪浅，既能有力促进教师的专业成长，又能为语文课堂教学质量提升寻求更好的策略！
活动五：笃行不怠，辐射引领
漳州台商投资区陈颖群名师工作室于2023年3月24日上午，又一次来到漳州台商投资区坂美小学“送教下乡”，共赴春日里的第二场相约。此次活动主要分为语文教学观摩课、专题讲座、评议互动交流三个环节。
首先由工作室成员漳州台商投资区实验小学黄梅桂老师带来的观摩课——部编版一年级下册《荷叶圆圆》一课，黄老师紧扣《语文课程标准》中低段孩子多认少写的识字要求，教学环节自然流畅而又富有儿童情趣。在识字教学中，黄老师运用字理识字、归类识字等多种方法，增加课堂趣味性，真正做到了让孩子们在快乐中学习。
接着由工作室成员漳州台商投资区第三实验小学郑丽卿老师给我们带来了一节精彩的习作课：四年级下册习作单元《游—》。课堂上，郑丽卿老师先让学生欣赏《飞阅台商区》的宣传视频，让学生在有声地解说中感受到台商区的独特之美，以激发学生的学习兴趣从而导入新课；接着运用希沃白板课堂活动“知识配对”小游戏，让学生认知漳州台商投资区的五大国宝：白礁慈济宫、天一总局、江东古桥、林氏义庄、东美番仔楼；紧接着出示习作要求，借助习作例文《颐和园》一文为例引导学生画出游览路线图，将抽象的概念具体化，让学生明白什么是游记，启发学生自主思考写景要有详略之分，同时让学生明确写景方法；最后郑丽卿老师还通过展示自己的一篇下水文与学生产生共鸣，更能激发学生的写作热情。
最后由工作室领衔人陈颖群老师在《立足交际，联系生活》讲座中围绕小学口语交际的误区、小学口语交际的策略、把握教材遵循规律三个方面为我们讲解了如何利用情境来进行口语交际的教学，为在座学习的老师们指点了迷津。口语交际是一项综合性较强的活动，它既源于语文,却又不局限于语文,可以说是一门跨学科的课程,也是一门关于如何做人的大课程。
“善学者明，善思者智”。听课结束后，与会教师进行了精彩的点评互动，大家各抒己见，充分肯定课堂的生动性与高效性的同时，也提出了许多中肯的教学建议，研讨氛围十分热烈，大家在交流中碰撞出新的火花。我们相信，只要不断地钻研、不断地探索、不断地创新，一定能在教学道路上播撒种子，收获希望。
活动六：对“策”解“读”，导引生显实效
2023年4月21日上午，领衔人陈颖群带着工作室人员来到台商投资区坂美小学进行一对一帮扶活动。围绕活动主题，工作室的师傅对徒弟进行有利的指导。阅读策略，阅读课型，精读课文，师傅指出让“提问”策略在学习；略读课文，让“有目的地阅读”策略在迁移；课外阅读，让“预测”策略在课外阅读再运用。本次师徒有效结合活动，切实站在发展学生阅读素养的立场上，探索新的教学路径，设计新的教学活动，创生出新的教学意义。
活动七：履践致远，互帮互助
2023年5月12日上午，领衔人陈颖群带着工作室人员来到台商投资区坂美小学进行一对一帮扶活动。“室内结对”，组建“二人”团队成长共同体，相互鼓励，抱团成长，齐头并进；“室外帮扶”，工作室成员结对帮扶坂美小学的青年教师成长，发扬传帮带的积极效应，带动学校教师队伍提升，扩大工作室辐射范围。以课为媒践行教学，对接课堂吐故纳新，加强研究促进交流，支持发展真实共赢。
常有言：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”本学年名师工作室的帮扶活动为台商投资区坂美小学的老师们搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提升教师素养的效果，引领了教育教学方向，真正做到了“名师送教沐春风，教研帮扶暖人心”。相信在台商投资区教育局的带动下，在工作室老师的引领下，教师们每一次参与都会有所思、有所感、有所获，相信老师们一定会更快更好地成长！