不登高山，不知天之高也；
不临深溪，不知地之厚也；
不观优秀，不知学无境也。
为了进一步落实国家“双减”教育政策，切实减轻学生作业负担，提高学生作业质量，端正学生作业态度，并为老师们提供了一个相互促进、相互交流学习的平台，为学校教育教学质量的进一步提高打下了坚实的基础。为此，我校语文教研组特举办优秀作业展评活动。
本次评比活动，由教导处牵头，全体语文老师团结一心，积极参与。本次作业展评活动面向二年级到六年级全体学生，展评内容包括学生的书面作业和特色作业两大类。本次作业展示活动分为三大流程。
作业展示、教师参观
竞发言、谈收获
不同年级的语文老师竞相发言，针对本次作业展示，谈了自己的感受和收获。
针对本次语文作业，二年级的语文老师们根据语文单元素养设计的作业非常用心，书写认真、字体规范；三年级的作业类型丰富，知识小报、每日一练、每日听写…大大提高了孩子们的语文素养；四年级的作业类型也是非常丰富，诗集、习作集…尤其是付士娟老师的小练笔，能从每一课中找到训练点，值得所有老师借鉴、学习；五年级的学生制作的书签和作文也是一大亮点，尤其是孩子们的作文整体上书写的都非常工整、干净，老师们的评语也做到了因人而评、富有针对性。六年级特色作业——成长纪念册，做得也是非常有意义。
做总结、畅未来
两位主任先后做了最后点评、总结。
赵利先主任指出：每次的作业展示相对去年都是一大进步，孩子们的卷面书写整体提升很大，这离不开老师们的严格要求和用心批改。作业展示也不再敷于表面，老师们做得很扎实。每个年级都有一个共享的理念，能把自己好的想法拿出来有利于整个年级学生的学习。
刘志华主任做了最后发言，所有二年级到六年级的作业，孩子们的书本保护得很完整。有的年级作业设计的类型丰富，有的年级擅长思维导图，有的年级整本书阅读展示也非常精彩，这些类型多样的作业不仅提高学生的语文学习兴趣，还提升了学生的语文素养。从本次作业展示，我们不仅可以从学生的身上看到老师的影子，也为老师们找到了自己今后的努力方向。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 本次展示不仅是学生优秀作业的展示，更是全校语文教师敬业精神、务实求真作风、创新工作实力的展示。这次展示既鞭策学生养成了良好的作业习惯，也落实了减负增效的政策要求，实现了我校教育教学初心：回归本真，夯实基础教育，加速踏上了“双减”工作的快车道！
潜心创作，享受语文作业之“趣”
倾心品味，感受语文独特之“美”
用心探寻，追溯语文文化之“源”
精心领悟，体会语文探究之“真”