现在孩子们都提倡素质教育、全脑教育。那么究竟什么是全脑教育呢?让我们一起来看看。
左脑：
我是左脑。
我是科学家，数学家。
我喜欢熟悉的事物；我归类整理，我很精确，线性运作。
分析、策略，我是实用的。
总是受控良好；词汇与语言的大师。
实用主义，我计算平衡并玩弄数字。
我是命令，我是逻辑。
我准确地知道我是什么。
右脑：
我是右脑。
我富有创造力，自由的灵魂，我是激情。
渴求，欲望，我是狂热的笑声。
我是滋味，赤足下沙的触感。
我是运动，鲜活的色彩。
我是在空白帆布上作画的渴望。
我是无界的幻想、艺术、诗歌；我感觉，我感知。
我是任何我想成为的东西。
以上是以色列Y&R为奔驰推出的一套广告设计，生动的展现了左脑与右脑的差别，华丽的视觉表现更让人们感受到左脑的严谨和右脑的奔放。这组平面上的“大脑”隐约暗示着，奔驰的每一次创新，都是左脑与右脑合作的成果。两者的完美搭配就是艺术与科技的终极体现。
左脑与右脑更好的配合，双管齐下，平衡发展，最大限度的发挥大脑效能——这便是全脑教育的意义所在。
“全脑教育”是针对青少年发展关键期而言的，旨在青少年的关键期内充分开发潜能。许多科学研究证实，在每个人青少年时期，大脑有一系列的关键发展期或敏感阶段。这一系列的关键阶段又被称为学习关键期。在学习关键期内，青少年能够学得更好，或者发展特殊的能力。过了学习关键期，相关的学习就会变得非常困难，甚至不可能进行相关的学习，最好的例子就是语言能力的发展。
问：什么是右脑开发？
答：右脑的潜能是指潜在的没有被开发应用的能力，每个人就像一颗种子，都具有无限的潜在能力，每个人的大脑都具有无限发展的可能性。孩子在出生的时候，他的大脑就已基本发育完成。如果在这个时期能给孩子在肢体活动、感官接触、语言互动交流上获得各种刺激，可以促进“大脑树状轴突”的发展，强化幼儿大脑及心智功能，并发展为具有能不断学习思考、系统化建构知识网络的大脑。“潜能开发”是指给青少年脑部通过对视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉和意识的感官，促进脑部各项功能的发育，使其大脑更为平衡完整的发展。人类的大脑可区分成平衡、语言、视觉、听觉、触觉运动等智能区块，每个区域负责不同的任务，具有不同的功能及特性。潜能开发就是利用这些智能区块互动的过程，去激活孩子的各种智能并促进其发展.
问：在家如何帮孩子开发右脑？
答：右脑思维的特点就是快速大量的处理图像信息，所以让孩子习惯于快速、大量的处理图像信息就是锻炼右脑的一种有效手段。帮助开发右脑。还有美妙的α波音乐、动手游戏让孩子左右手交替使用可以提高专注力，可以帮助孩子开发右脑。
问：从小学一年级开始可以么？
答：从小的时候开始的话，右脑比较容易开发。因为小的时候是右脑优先启动的。因此,长大了也不是说右脑就不能用了，右脑能力是谁都有的本来就有的能力。这和心是连接在一起的。事实上，从小学生开始，很多孩子都把潜能开发出来了。另外，小学生时期，在周围环境的强烈影响下，心灵、身体、大脑都开始成长了。而现状是一直以来完全处于左脑教育的环境中，因此右脑教育就更加重要。
问：如何对待孩子使用左手？
答：左撇子曾经成为我们中国家长纠正的对象，认为那样不合适。其实左撇子恰好可以锻炼右脑。一般左撇子的人都具备右脑思维的特征，也就是所谓右脑型的人。因此，首先不必去刻意纠正，顺其自然就好。孩子真的喜欢用左手就让他用好了。世界上很多右脑发达的左撇子名人，比如爱因斯坦、居里夫人、奥巴马、比尔盖茨、吉米等，在科学、政治、经济、艺术等领域里取得了卓越的成就。
问：右脑开发与全脑开发有什么区别？
答：右脑开发、全脑开发是国内对有关训练的不同叫法，因为国内专家提倡叫全脑，右脑开发提法不全面，所以才有不同的叫法，本质上没有区别。实际上右脑开发强调的也不是单纯开发右脑不管左脑，也是在挖掘右脑潜力的同时激发左脑功能，达到左右脑平衡。讲右脑开发很大程度上因为传统教育是左脑教育，对左的开发程度比较注重和深入，反而让右脑闲置。因此开发右脑功能显得尤为重要。
问：能不能简单说一下右脑开发？
答：右脑开发是对孩子大脑潜在能力的挖掘，是一种素质教育。“育龙凤”是对孩子专注力、记忆力、思维力、想象力、分析判断力、语言能力、听觉能力，创造力的培养。同时，右脑开发也是情商教育，右脑教育也是挑战传统教育、创造无限可能的新的教育模式。
问：右脑能力是什么？
答：右脑具有以下能力：
一、一眼看到量化的东西，可以说出大致数量；
二、对复杂的计算有着比计算机还快的运算能力；
三、一眼可以记住一页内容的如同照相机般的记忆能力；
四、ESP能力（心灵感应、透视力、触觉力、预知力）；
五、语言学习能力（可以学习数个国家的语言）
问：开发右脑有什么好处？
答：右脑具有许多我们左脑社会失去使用机会的非常优秀的能力。开发右脑可以造就性质不同的优秀大脑。“育龙凤”培养出的孩子具有心灵丰富、有同情心、想象力强、能力高，协调性好的特性。在青少年期刺激右脑，可以给大脑一个良好发育的环境，从而提高大脑的吸收力及适应力。
问：长大了右脑能力能保持下来么？
答：18岁之前每天使用右脑的话，右脑、左脑自然会连动起来使用，如果不使用的话，没有使用的能力会被作为没有用的能力很难被利用起来。要培养孩子这样的习惯，即不管做什么，首先是使用右脑想象，然后再落实到行动上。
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