为落实“双减”政策，让学生在学校里得到全面发展，学校以“减学生负担，提学生素养”为宗旨，同时也为了寻找教学中的“亮点”和“不足”，能够更好地提升每一位学生的学科素养和知识储备，改变学科传统评价方式，更好地促进学生发展，郑州市二七区大学路第四小学于2023年6月20日开展了一年级数学期末自主评价活动。
本次评价将倡导“以学生为本，立足过程，促进发展”的评价理念，力求过程性和终结性评价相结合，科学地考查学生基础知识、基本能力、综合素养的形成情况。评价以游园活动的形式，设置了玩转平面图形、计算飞行区、人民币乐园、巧识规律四个关卡，通过有趣的考查形式，丰富多彩的考查内容，从多方面考查孩子们的学习水平。
第一关：
欢迎来到玩“玩转平面图形”环节，本环节考查学生能正确辨认平面图形，拼一拼、分一分、数一数各种图形，说一说图形的分类标准。在这里，孩子们不仅要能够直观的判断出长方形、正方形、平行四边形、三角形等图形，还要能够充分利用七巧板，拼出各种平面图形。充分锻炼了孩子们的图形思维和动手动脑能力！
第二关：
在计算关卡快乐的遨游吧，本关以20以内退位减法、100以内的加法和减法（一）为主，对学生的计算能力进行了全面的考察。同学们沉着冷静，算得又快又准。
第三关：
让我们一起来到第三关卡，欢乐购物吧！ 我们将“认识人民币”的知识点与生活紧密联系，通过购买小商品的活动，还原购物场景，检验学生是否能利用人民币进行简单的换算和加减运算，并正确拿出购买小商品所用的人民币。
第四关：
不知不觉来到了游园活动的最后关卡——巧识规律！ 这一关卡，考验孩子们是否拥有火眼金睛，需要找到图形、数字之间的排列规律，创造规律，才能顺利闯关哟！
春华秋实，硕果累累，古有关羽斩六将，今有胜利学子“闯关”挑战！在欢快、有序的氛围中，本次“遨游知识海洋，数学闯关我在行”一年级学生数学无纸化测评活动圆满落幕。孩子们在这次有趣的测试活动中多元参与，自主经历，收获了许多的快乐和成长！
教育恒于心智，生命美在内外。非纸笔测试带给孩子们多方面多层次的学习感受，让他们有更多的机会获得学习的成功感，积极感，从而增强自信心，同时也让教师对孩子有了一个全方位的综合素质评价。在本次自主评价活动中，教师充分尊重学生身心发展特点，更注重孩子各方面的综合发展！今后，学校还将尝试进行更加多元化的学业评价方式，坚持以学生发展为本，让每位学生在学习中感受快乐！