为落实双减政策，聚焦核心素养，基于课程标准，提升综合能力，2023年6月20日上午，东昌府区鼎舜小学举办了首届数学学科基地活动－－暨第三片区联片教研活动。鼎舜小学党支部书记、校长朱桂青、业务校长崔延菊以及风貌街小学、新区小学、斗虎屯小学、北顺小学、鼎舜小学、民主小学、东关民族小学七个校区的学校领导和数学骨干教师参与本次活动。
本次活动以“核心素养下的小学生课后作业优化行动研究”为主题，分为三个环节:鼎舜小学校长朱桂青同志致辞；一、二年级无纸化测评办法专题研讨；核心素养视角下小学生数学暑假作业设计。
活动伊始，鼎舜小学校长朱桂青致欢迎辞，并对本次活动的目的作了说明，力求通过学科基地项目建设，建立和完善学科教学规范，探索出提升学科教育教学质量的有效路径，推进区域学科课程教学改革与研究。
风貌街小学和新区小学教师代表分别针对一、二年级无纸化测评方案进行了详细的讲解，并结合新课标对无纸化测评中应注意的问题，作了深入、具体、明确的阐述。
其他五所学校教师代表分别针对核心素养视角下的小学生数学暑假作业设计方案，从设计理念、设计目标、设计内容及作业评价四个方面进行了详细的阐述。
教师们根据学生的个体差异，结合具体实例，设计出的小学数学暑期作业具有较强的层次性、开放性及趣味性。学生根据自己的需要和能力去选择，从而变被动作业为主动作业，变“要我做”为“我要做”，真正成为作业的主人。
接着是互动环节。参会老师就活动过程中的收获及产生的新思考进行了交流对话。这样的对话交流，很好地落实了学校之间教育教学资源共享、优势互补的教育方针。
活动最后，鼎舜小学副校长崔延菊对今天的活动做了精彩点评。她肯定了各学校教研团队一直以来的努力和付出，并根据上级文件精神及教研室要求提出了宝贵的建议。她指出：在今后的教学工作中，教师们要以大单元教学为背景，重视无纸化测评和作业设计的多元化，力争让每位学生在今后的数学学习中获得满足、愉悦和成功的体验。
共研共享，共学共进。通过此次学科基地教研活动，不仅让片区教师们对一、二年级无纸化测评办法有了新思考，而且对核心素养视角下小学生数学暑假作业设计有了更深的理解。相信在这样的教研氛围下，各学校教研团队的专业素养和业务能力也会不断提升，老师们也会不断地凝聚智慧，积攒经验，为东昌府区的教育事业贡献自己更成熟的力量！
编辑:陶新 陈雪
审核:朱桂青 崔延菊