“文学构造世界，舞台演绎人生”。为全面落实国家“双减”政策，丰富校园文化生活，增强学生的人文素养，也为进一步落实2022版新课标学习任务群中的“跨学科学习”，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素养，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，鼓励学生个性特长的持续发展，为学生个人风采展示提供舞台 ，营造积极向上、健康活泼的校园读书文化氛围，6月18、19日，安陵镇中心小学一至五年级开展了2023年读书节活动之情景剧汇演。
在小主持人激情洋溢的开幕词中，情景剧表演活动拉开了序幕。本次课本剧内容丰富多彩，形式不拘一格。舞台上，同学们用精湛的演技演绎富有创新和想象力的剧情，或童话，或寓言，或历史故事，将平面的文字变得更立体直观，让文学书韵展翅飞扬。
本次情景剧表演以班级为单位，同学们纷纷拿出自己的“看家本领”，将一篇篇经典名著改写为一幕幕生动有趣的场景。场场高潮迭起，剧剧精彩纷呈，演员真挚热诚的情感、惟妙惟肖的神态感染了现场每一位观演师生，让大家感受文化盛宴的同时也沉浸于美的享受！
小演员们动情的演绎让观众们在无形中受到了红色文化的熏陶，感受到了过往岁月的艰苦，树立起强烈的爱国情怀。
他们精心准备，从台词到动作，从人物心理到人物神态，默契配合，将贪图享乐的农夫、活泼机灵兔子、勤劳朴实的大众人们生动的呈现在观众眼前，重现了别开生面的《守株待兔》。
同学们俏皮可爱的语言，天真活泼的表情，为我们打开了美妙的童话世界。生动曲折的故事情节告诉大家一个深刻的道理：团结就是力量。
童话是七彩的梦境，它使我们的童年熠熠生辉；童话是精灵，它将美丽汇进灵魂的深处，机智善良的主人公总能给人以启迪。
安陵镇中心小学积极响应“双减”政策，减轻学生学习负担，不重复做题、刷题，孩子们德智体美劳全面发展。
走进三国，在这场诸葛亮王朗辩论中，双方各陈己见，都将自己的观念说了出来。王朗在辩论中所说的话，论点清晰，论据清楚，颇有道理，但是在经过诸葛亮的反驳后，却被活活气死马下。冷静沉着机智的一个心理战大师。
五年级同学演绎的《慈母情深》剧情饱满生动，道具精致考究，在讲述故事的同时伴以美妙的歌声，感染孩子们做孝敬父母的人。一幕幕情景剧精彩纷呈，小演员们在表演中融入了自己的思考与创意，表演生动且感染力十足，将童心童趣展现得淋漓尽致！
同学们第一次看到用情景剧的方式学到了很多地震中的自救知识。
汲取文化智慧，把文章读活读透；汲取优秀文化营养，对书本二次创作。情景剧打开了一个个新的活动天地，把书上的人物娓娓道来，让教材的人物闪亮登场，吸引着一颗颗稚嫩向上的心。
本次情景剧展演活动，不仅给学生提供了展示自我风采的舞台，也激发了他们朗读和表演的极大兴趣，创新了读书活动的方式。学生们在与经典对话中获得了启发，感受到了快乐！
安陵镇中心小学情景剧汇演，不仅培养了学生学习语文，运用语文及口语表达能力，也使长期沉闷的语文课堂显出了勃勃生机,使学生感受到了书籍的无穷魅力，为提高学生核心素养打开了一扇崭新的大门,大力推动了我校书香文化的建设。今后，我们将继续大胆探索“双减”背景下的有效育人模式，让学生享受学习的过程，真正做到“学有所获，学有所乐”，使学生乘着“双减”之舟，扬帆起航，遇见更好的未来！