春之美，在于冬日的积蓄与勃发；教之美，在于平日的钻研与提升。为促进都兰县教育教研工作有序展开，提升初中英语教学质量，推动都兰县初中英语教学水平进一步提高。在县教研室的带头牵动和嘉兴国中的大力支持下，6月19日，都兰县民族中学作为承办单位，联合嘉兴国中、都兰一中、都兰二中举行了以“相约在都兰·名师伴成长”为主题的联片教学研讨活动，教研室主任、四校校长、四校教务人员以及各教研组相关教师参加了此次教研活动。
见面会上，嘉兴国中徐登峰副校长指出联片教研活动的宗旨所在，通过嘉兴国中赴我校帮扶指导工作机会，促进各校教师之间的相互学习、研讨、协作和共享，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。都兰县民族中学作为承办单位，积极搭建教育共享桥梁。李政旗校长真诚地希望通过此次教研活动，能够促进交流机制的完善，进一步推广先进经验，促进教师成长。
本次英语“同课异构”研讨会的四位老师分别是嘉兴国中王晓莉老师、都兰一中祁雅兄老师、都兰二中马明德老师、都兰民中华克措老师。他们精心研究教材，分别从不同角度对What does he look like? 这一课时进行个性化的解读，呈现出四节精彩纷呈的课堂。同时，王晓莉老师就《主题意义引领下的九年级英语大单元学习路径》为话题，从什么是主题、什么是主题意义探究及教学内容分析等方面，为老师们上了一堂生动的研讨会，令我们受益匪浅。
一中祁雅兄老师，英语口语流利，专业知识扎实。在教学设计中通过视频导入引发学生学习兴趣，帮助学生理解本课时内容，采用两人合作的方式，学生上台表演英语对话，十分形象生动，说唱形式的Let’s chant，符合七年级学生的心理特点及学习认知能力，最后通过板书设计总结，呈现出本节课堂的最大亮点。
二中马明德老师，整堂课思路清晰，环节紧凑且衔接自然，重难点突出，设计合理。导学案设计别出心裁，尤其是“通过英文描述选择对应的人物”小游戏，把整堂课推向高潮，精彩地演绎了新课改核心素养下的课堂教学。
民中华克措老师，教态从容，有亲和力。通过展示学生身边熟悉的人物照片，极大地调动了学生的积极性。教学中还注重利用图片对比等创设讲解、操练和运用英语的情景，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语，感受学习英语带给他们的快乐。
嘉兴国中王晓莉老师，以别具一格的自我介绍开场，采用创新的教学方式，引导学生自主学习，多样的教学方法，精讲多练，讲练结合，充分发挥了孩子们的课堂主人翁精神，适当的小奖励也能调动学生的学习热情。在老师的清晰讲解和孩子们的积极参与中，这堂课在孩子们心中扎下了根。
随后，老师们的精彩评课更让人如沐春风，受益匪浅。他们从教学目标的完成、教学重难点的突破、老师驾驭课堂的能力，以及孩子们的学习效果等等，进行了真诚地交流，大家各抒己见，畅所欲言，既对执教老师课堂教学的优点进行了充分肯定，也提出了值得商榷的地方，做到了说透优点，不漏缺点，给够建议，起到了共研讨，同成长的作用。
时间镌刻不朽，奋斗成就永恒，教育大计，百年树人。砥砺奋进的征程中，历史如椽巨笔绘写教育磅礴画卷，它如旭日东升，如大江奔涌，向上向前的力量，蕴藏在这片生机勃勃的县域土地上，向着未来无限伸展！
鸿志薄云无愧怍，提灯秉烛续薪火，未来我们各校会在教育局的带领下群策群力，外学内创，一起为教育的发展凝聚人心，齐头并进，再创辉煌！