观为看 察为思
从“看见”到“看懂”
我们一直在路上
游戏是儿童的天性，是儿童的学习方式。如何挖掘游戏的生长点，支持幼儿的学习与发展呢？围绕游戏中存在的问题，提升教师观察、解读和支持幼儿游戏的专业能力，促进幼儿在游戏中的深度学习与发展，6月4日晚，盘安镇中心幼儿园开展了安吉游戏案例分享教研活动。
不同的教师不同的自主游戏，他们用不一样的观察方法、不一样的分析切入点，给我们带来了不一样的思考。三位老师围绕“安吉游戏”中幼儿的多元学习与发展、游戏内容的思考、游戏中的观察、游戏后的分析与感悟四个方面进行了案例分析与经验分享。
教师们客观、真实地记录，结合相关理论知识认真分析、解读，从幼儿学习品质、同伴交往、游戏材料、情绪体验等指出幼儿的成长和闪光点，同时就安全问题、介入问题等方面进行了深刻探讨。
别样的教研体验不但使教师们进一步感受了安吉游戏的魅力，同时，也使教师们懂得要站在儿童的视角看待游戏。本次分享活动为全园老师提供一个互相学习、交流提升的平台，有效地提升了教师观察、解读幼儿游戏行为的能力，进一步聚焦、分析安吉游戏关键词，有效推进了幼儿园游戏化精神的发展
走进孩子的游戏，
走近游戏的孩子。
拍摄游戏的精彩，
读懂孩子的行为。
支持孩子的成长，
从看见到看懂，
和幼教人一步一个脚印稳步前行。