为充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，促进城乡教育教学交流，推动教育的均衡发展，6月15日，青田县学前教育名师工作室成员赴祯埠镇中心幼儿园开展了送教下乡活动。活动分为集体教学活动展示、案例分享、专题讲座、三个部分。
大班音乐：小鸡恰恰舞
执教者：胡宏丽
胡老师带来的《小鸡恰恰舞》音乐节奏鲜明，旋律欢快，极大的吸引孩子的们的兴趣，通过让幼儿根据图谱的节奏学习运用节奏棒、铃鼓、响板、腕铃等乐器进行节奏打击乐的表演，孩子们在愉快的氛围下学会了演奏技巧！
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中班语言：夏天在哪里
执教者：厉伟丽
厉老师带来的语言活动让幼儿通过观察和倾听诗歌内容，找夏天学说诗歌中的问答式对话，由“要我说”的被动恩维模式变成“我想说”的主动模式，促进幼儿的语言发展。
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中班音乐游戏：毛毛虫啃西瓜
执教者：杨妙妙
杨老师带来了一首节奏鲜明、旋律简单的乐曲，让幼儿在游戏中反复感受音乐旋律，学习分辨音乐节奏并引导幼儿发挥想象力大胆模仿、创编苹果及苹果被啃的动作，真正做到玩中学，学中乐，从而体验音乐游戏的快乐。
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中班规则游戏：小羊快跑
执教者：周菲晓
周老师在活动中充分尊重幼儿的兴趣，遵循幼儿的年龄发展特点来选择游戏材料、游戏形式，从真正意义上把游戏还给幼儿。让幼儿在游戏中学习，学习中游戏，把传统民间游戏赋予新知，是经典的传承也是时代的创新。
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大班美术：水墨江南
执教者：刘畅
刘老师带领孩子们走进水墨的世界，通过对毛笔技法的感知掌握拓展了孩子对水墨画的经验，孩子在操作毛笔中感文到毛笔的特性，通过不同的毛笔技法表现江南水乡的外形特征，感受江南水乡古朴自然、宁静悠远的意境。
案例分享《你好，土豆》
汇报人：李 洪
李洪老师与我们分享了他们的班本故事，她追随孩子的兴趣点，挖掘土豆所隐含的教育价值，激发了每一个幼儿主动探索的兴趣，支持和满足每一个幼儿经验与方法的获得。从发现土豆到认识土豆、观察土豆，画土豆，制作土豆的美食，到融入市集活动，她们通过多元体验活动对土豆有了更深入的了解，也从孩子的身上挖掘了更多的潜能。
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案例分享《“足”够精彩，“球”动童心》
汇报人：吴俐狄
吴俐狄老师在云端上和我们分享了一场足球盛宴，孩子们通过小小足球，了解足球的历史、和足球的比赛规则。故事进行中孩子们通过绘画设计自己的足球服、奖牌等，让足球运动的勇敢、创造、超越在孩子们身上表现的淋漓尽致。
讲座《基于果蔬基地资源的利用，构建适宜的园本化课程》
主讲人：李超芳
李超芳老师和我们分享了如何利用果蔬基地资源的运用，构建园本化的课程，基于天然的地理条件，她对幼儿园周边的果蔬基地资源进行讨论和研究，因地制宜，利用果蔬基地资源开展可行性的主题活动内容，贴近幼儿的生活经验、操作性强，让我们学到了，要发现身边资源，积极开发幼儿园周边可利用的素材与自然的馈赠。
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讲座《幼儿园乐耕活动的有效实施—以大班〈遇见豌豆〉为例》
主讲人：张娇毅
张娇毅老师的种植活动实践使幼儿在幼儿园一日生活中的每个环节更加的生动形象，让原本习惯在室内或去自然化的场地上课和活动的幼儿进入到自然环境中，以“乐耕”种植为媒介，激发幼儿参加劳动的热情，培养幼儿的劳作能力，幼儿的成长在“润物细无声” 的实践中发生着。
活动最后，工作室主持人殷梅娟对本次送教活动做小结。她结合教师们的课堂展示、案例分享和讲座开展情况提出了相应的建议。并强调要加强课程的顶层设计和实施过程管理，在各类活动生成的过程中链接园本课程的理念、目标、内容、原则、实施路径，真正促进课程的园本化建设。
成功最大的捷径，就是和积极的人一起，活动结束后，老师们在群里纷纷表达自己今天学习到的感受。此次的"送教下乡"活动，达到了互相交流、相互促进、共同提高的目的，送来的不仅仅是教学，更重要的是为教师送来了幼教新知识、新方法和新理念，实现了教师间的教学互助，促进了双方教师的共同成长。以后还将通过多种形式，多种渠道，开展互相帮扶，教育资源的共享，促进幼儿园的保教质量不断提高。
图文编辑：麻桂芳