孩子的成长需要一盏明灯去指引，书无疑是最亮的那盏灯。为了进一步激发孩子们读书热情，增长孩子们的知识，真正营造浓郁的书香班级，让孩子们都能润泽书香，健康成长，本学期2101班结合班级实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
每日一诗——传承经典露风华
为什么要读诗？中国诗词大会上，节目主持人董卿给出了自己的回答：“为什么要学诗，因为诗词就在那里，生生不息千年，被诗词养大的孩子，一开口就赢了。”
每天清晨，值日生走进教室，会第一时间打开一体机，展示出当天的“每日一诗”背诵内容并进行领颂，至今为止，孩子们已对《小学生必背古诗词》进行了两轮的背诵与默写。
图书漂流——最是书香能致远
开学初，每个孩子将自己读过的好书带到学校，由图书管理员整理好，孩子经过商讨制定了“班级图书借阅公约”，同学们都十分兴奋，课间争先恐后地排队借阅图书。一本本图书从一个小读者手中漂流到另一位小读者的手中，图书借阅登记本上是密密麻麻的借阅记录。本次活动提高了学生阅读的积极性，提高了图书利用率，也加强了学生之间的读书互动和交流。书香校园，快乐成长，为孩子们插上遨游书海的翅膀！
好书分享——交流碰撞助提升
每周一次的好书分享是孩子们最期盼的阅读活动。一千个读者就有一千个哈姆雷特。读书分享让孩子们从不同的视角获得不一样的感悟与收获。
阅读报告——用心记录汲精华
鲁迅先生说过：“读书不思考，犹如吃饭不消化。”读完书后用笔记一记、写一写，这便是思考。
坚持练笔——读写结合试锋芒
坚持写日记，做生活中的有心人，养成看、听、想、练的习惯。
成果展示——小荷才露尖尖角
周瀚泽、杨子依同学的诵读作品
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周瀚泽、杨子依同学的诵读作品《中华颂》获宁乡市中华经典诵读大赛一等奖。
李靖宇、赵茜雅被评为“书香少年”。
赵茜雅的习作《水晶小羊》被刊登在《稚芽》上。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”愿孩子们在书籍的浇灌与滋养下，茁壮成长！