本学期我和双老师开展了集体备课活动，开学初期，田校长强调了集体备课的重要性，会上提及了集体备课的目的，集体备课的计划，会下我和双老师展开了讨论，比如教案的流程，教案的格式，集体备课的时间，每个人承担的任务，如何合理使用集体备课的教材。现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结。
一、制定制度，进行操作
1、固定时间：星期五下午第二节课，在办公室进行集体备课。
2、固定各次备课内容：集体备课时，我们主要讨论下周上课的上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。
4、结合本班实际修改：研讨后，我和双老师又根据本班的具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。
5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，我们要求自己一课一反思，记下课堂发生的事件，然后把课堂不容易突破的知识点，课下进行交流，寻找最简便学生学习的方法。
二、重视理论联系实际，备课为课堂服务
上完课后，回到办公室我们就会进行热烈的讨论，充分肯定这节课的优点，同时提出了意见。从这节课来看，集体备课是有质量的，集合了大家的智慧，同时也展现了个人的特色。
三、在集体备课中老师成长了
通过一个学期的集体备课，认真钻研教材，自己先独立编写教案，然后给大家一起审核，你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自己再进行加工。通过这样的活动，老师有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。这就是活动中老师们成长了。
四、及时总结反思，得到提升
这个学期快结束了，撰写了自己的案例与反思，写出了这个学期来自己集体备课中的困惑，还认真写出了自己的体会和总结。
总之，这个学期通过备课的组成员的努力完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。