夏日暖阳，微风不燥~
中三班的萌娃们欢乐出行，一起走进柳侯公园“趣”研学。孩子们以端午为题，通过自己的方式，探寻柳侯公园里的一草一木，感受自然环境带来的成长收获，享受研学活动的乐趣。让我们寻着孩子们的研学足迹，一起开启氛围浓厚的端午研学体验之旅吧！
彭彭：我们最近体验了哪些关于端午节的传统习俗呢？
喔喔：做了小粽子，还挂在了主题墙上，我做了两个。
小隽：一起做龙舟，然后一起赛龙舟，我赢了。
彭彭：我们还可以做些什么？
苜蓿：端午节还可以挂艾叶和菖蒲，我知道艾叶就是我们做艾粑粑的叶子。
艾叶在哪里？什么是菖蒲？孩子们的问题一个接着一个……
为了满足孩子们对端午习俗的探索欲望，结合我园的地理优势，我们决定一起制定研学计划，前往柳侯公园寻找艾草、菖蒲，开展端午主题下的柳候畅游日！
闵筹：快看！梅花桩下有艾草！
泽泽：哇，是真的啵，我们找到艾草啦！
一天晨间，孩子们惊喜的发现生长在梅花桩下的艾草，并小心翼翼的把它采摘下来带回教室。
艾草找到了，寻找菖蒲刻不容缓！
小雨：柳侯公园很近，就在幼儿园旁边。
相如：我每天放学都去柳侯公园骑车，我认识路。
多丽：我经常去小雨妈妈的小木屋做游戏，我可以带路。
小宇：从幼儿园的后门走，那里有一个柳侯祠穿过去。
为了加深大家对柳侯公园的方位感，明确研学路线，孩子们纷纷化身路线规划师，绘制研学地图。在孩子们的画笔下，幼儿园与柳侯公园的距离似乎更近了。
迈着求知的步伐，一路欢声笑语，我们出发啦！
哥哥：这是菖蒲吗？
周周：不是！菖蒲的叶子细细长长。
菖蒲在哪儿呢？孩子们大胆寻求柳候公园里正在养护植物的工作人员，得知中华园方向可能会有菖蒲，跟随着指引牌的方向，我们一路向前。
千千：快看！它的叶子细细长长。
柯霖：它比小草高，比小草长，叶子刺刺的。
乐乐：是菖蒲！
喔喔：柳侯公园有很多树，我下次还想来。
欢欢：树上的小花开了，是黄色的。
桐桐：纪念碑比楼房还高！我和李玥圆在纪念碑下面吹泡泡。
沐浴在柳侯公园的自然景色中，孩子们如同摄影师一般，用画笔代替相机，留住眼前的风景。
研学之旅结束后，孩子们把采摘的艾草和菖蒲悬挂在教室门口，心中充满了美好祝愿。
研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成。研学旅行不是游山玩水路，而是课堂的延伸，更是幼儿园教育的创新方式！
陶行知曾说：“我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然的花草，树木，青山，绿水，日月，星辰……自由地对宇宙发问，与万物为友。”
研学基地是户外的教室，研学旅行是行走的课程。当文化与实践碰撞，大自然就是最好的课堂，花草鱼虫就是最好的百科书。
孩子们的世界观，从观世界开始。