为了落实国家教育数字化战略行动，进一步推动信息技术与教育教学深度融合，加快我区教育数字化转型，提升教师数字化能力，解决科学实验中遇到的种种困难。我工作室于2023年6月19日在清河路小学开展了以“基于数字技术，创新课堂模式”为主题的展示研讨活动。
本次活动得到了桥西区教体科局小学教研室的大力支持，冯雪峰主任和王淑萍老师亲临现场予以指导，全区的科学老师和主管领导一共30多人参加了活动。
冯主任说当前一场教育领域的数字化转型正在发生，我们要抓住数字化助力教育优质均衡发展的机会，推动我区教育高质量发展，希望全区科学教师以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，立足学生核心素养的发展，深入学习课程标准，不断更新教学观念，努力提高教学水平，为我区的科学教育做出应有的贡献！
随后我工作室主持人雷智林老师向大家介绍了工作室自成立以来开展的各项活动和取得的各种成绩。
接下来工作室成员杜宁宁老师和樊跃华老师为我们带来了两节利用中央电教馆虚拟实验平台完成科学实验操作的课。
杜老师以学生为主体，让他们自主选择探究影响种子发芽的因素，通过设计实验方案，利用虚拟实验平台完成实验，从而得出实验结论，激发了学生的好奇心和求知欲，锻炼了学生的动手动脑能力，提高了学生的科学素养。
樊老师巧妙地利用中央电教馆的虚拟实验平台将当堂课上无法完成的观察凤仙花的生长过程清晰地呈现给了学生，做到了真实种植与虚拟实验相结合，信息技术与科学学科相融合。
两节课后，我们开展了研讨活动。先是两位作课老师进行说课，然后其他老师们对这两节课进行了评课。老师们一致认为这两节课巧妙地利用虚拟实验解决了传统实验的不足，探索出一条解决课堂教学困惑的途径。当然虚拟实验不能代替真实实验，我们要秉持“能实不虚，虚实结合”的原则运用好虚拟实验这一工具。
活动最后，教研室王老师做了总结发言。她对本次活动给予了充分肯定，对各位科学老师提出了殷切期望，希望老师们在今后的课堂上能够基于学生已有认知，围绕学科核心概念开展教学，突出探究实践，让学生既动手又动脑，达到培养学生核心素养的目的。还要强化过程评价，注意评价的多样性。
我们工作室一定以此为契机，积极开展各项教学研讨活动，深入学习新课标，更新教学观念，创新教学方法，总结教学经验，提高教学水平，充分发挥示范、引领、带动、辐射作用，为我区的科学教育做出应有的贡献！