总结收获,奋力前行--于都职业中专人文管理系2023春季工作总结

于都职业中专
创建于2023-06-20
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      岁月匆匆,一转眼繁忙而充实的一学期即将结束。回顾这学期,为推动落实现代职业教育高质量发展,助力学校“双提升”工作,专业部在学校领导的关心下和全体教师的共同努力下,顺利地完成了本学期的各项教育教学工作。

教 学 篇

一、齐探索,推动专业教学改革与提升

       本学期,专业部为推动专业建设,精准培养技能型人才,强化学生的实践能力,提升理实一体化的效能性,针对当下市场对专业人才需求,专业部整合了各专业教师拿出的学科三年教学计划,重新修订了专业人才培养方案。开拓专业技能教学中的项目化、模块化教学思路,要求专业教师在专业教学指导过程中,融入职业素养与思政教学元素。在培养学生成才同时,要求教师个人制定自我三年行动计划与目标,结合专业部制定的专业教师“1V1”的互助提升方案,达到师生同学习、同提升、共收获的良好局面。

教研活动

校内教学能力比赛

      专业部借助以赛代练,以赛促学的模式,在市、校、专业部举办的各类赛项中检验教学内容,赛后复盘总结经验,不断改进。

师生参加各级各类比赛

二、严把关,完善教学质量评价体系

     为更好的检验教师的教学成果,并有效评价学生的学习效果,专业部对教学质量评价体系进一步进行了完善,采用多样评价手段,拔高评价要求。

    1.抓实理实考核:大到期中、期末,小到周测、堂测,每一次的考核都严谨、严肃、严格组织,让学生意识学习必有考核,考核不过必补修。不允许学生浑水摸鱼,学无所成。

专业技能考核

    2.阶段性成果展示:本学期,幼儿保育、旅管、文秘专业每月都进行了阶段性成果展,保证了各专业的阶段教学任务完成,利于学生对阶段学习目标完成后成就感培养。

旅管专业学生茶艺、形体礼仪技能展示

幼儿保育专业教学成果阶段展示

文秘专业阶段教学成果展

     3.毕业考核和汇报成果展示。对每学期毕业实习学生,有序安排组织毕业考核,并将成绩汇总排位,作为学生双选实习岗位的参考依据。同时搭建平台进行毕业汇报展示,不但给足学生毕业仪式感,更是在过程中培养学生组织、协调、统筹的团队协作能力。

毕业作品展示

幼儿保育专业毕业汇报展演

三、勇迈步,推进产教融合

      这个学期,为了专业建设发展需求,迫切提升专业教师实践指导能力,专业部推行“走出去,引进来”的办法,强推教师到企业一线跟岗学习,进一步推进产教融合。

      1.“走出去”,派专业教师和学生到专业对口企业跟岗实践。保育专业派出了保育专业、舞蹈专业教师到示范幼儿园跟岗,旅管专业派出专业教师到新长征宾馆跟岗,明确跟岗学习教师的任务目标,不仅要提升自己,还要监管本专业实习学生,双任务在身,极大提高了专业教师对专业建设的认知,也利于稳控实习生的管理。旅管专业在校学生更是利用五一假期前往长征博物馆参加志愿讲解,短短几天的实践学习,让学生感觉收获满满。

专业教师下企业跟岗学习并做交流分享

旅管专业学生外出实践学习

旅管专业学生利用五一假期参与志愿讲解服务

      2.“引进来”,本学期,专业部聘请了幼儿园园长到校对毕业生进行岗位培训。充分做好学生实习前的各项准备工作,最大程度缓解学生对岗位的迷茫,精准做好岗前培训。

邀请园长入校做岗前培训

管 理 篇

一、教师管理

      1.专业部重视师资队伍建设工作,通过周例会组织学习师德师风内容和职业教育新政策等,充分发扬党员教师的先锋模范作用,增强教师责任感和使命感,组建思想道德过硬的师资队伍。要求专业部全体教师始终坚守职业道德,爱岗敬业,献身教育,做到为人师表,教书育人。要把弘扬正气当做目标,把关心学生作为己任,把品质发展作为前行方向。同时组织教师深入解读学校七大提升方案,组织了一次专题考试,以督促老师助力学校双提升工作。

      2.抓常规,保质量。专业部着重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学常规环节。坚持教研活动规范化,要求各个备课统一思想,切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实,重视教学质量,严把教学质量关。

严抓师德师风教育,落实教学常规检查

部分优秀教案

      3.开展教师1V1结对互助提升方案,实现专业部教育教学工作高效、持续、健康发展,营造一对一专业教师以优促新、互学共进的良好氛围。通过教师互相监督、互相探讨、互相帮助的方式,克服教育教学中的低效行为,提升教师自身的教育技能和教育综合能力,让新老教师共同成长。本学期整个专业部教师备赛、参赛意识提升了,教师自我提升的主动意识有所强化。

      4.强化班主任培训管理,专业部重视班主任培训工作,定期不定期组织召开班主任工作会,落实政教处部署的各项工作。同时充分调动班主任的积极性,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。根据班级、专业特点,创设班级文化,开展班级团建活动,凝聚班级合力。利用学分制管理、三位一体等手段,提升班级管理能效。

强化班主任队伍建设,注重学生安全教育

开展家长开放日系列活动

5.凝聚合力,共筑良好集体氛围。

      近几年学校快速且高质发展,系部引导全体教师要将个人成长与学校发展紧密联系在一起,制定个人三年发展规划,把个人的发展融入到学校的发展中。要求每一位教师谨遵博爱育人、匠心成才、合作立业的教师精神,牢固树立立德树人、率先垂范的师者形象。同时系部努力提升教师职业幸福感,积极做好服务工作,及时关心了解教师情况,推动工会暖心工程。系部全体教师能牢记初心使命,凝心聚力,为学校各项发展竭尽全力。

三八妇女节活动

如火如荼进行招生

二、学生管理方面

      1.打造专业部学生三张名片,抓好学生的日常行为规范。落实专业部的“五项管理”,针对各班学生的仪容仪表、两操、行为规范、卫生、手机管理等工作,专业部进行严抓严管,结合专业部学生会共同监督。值周部长将每天、每周情况及时反馈给各班,并要求立行立改。

      2. 周周、天天落实好学生的思想品德教育,根据政教处的德育工作要求,真正将主题教育做到让学生入脑入心。不仅利用德育、班会课时间、晚自习时间,更是要求党员、任课教师共同配合班主任,找学生进行谈心谈话,及时了解学生的思想动态,有效处理学生问题。

      “三位一体”的学生关爱

       3. 扎实做好学生安全教育工作。专业部利用学生晨会,对学生进行防溺水、防电诈、防欺凌、防性侵、交通安全等安全教育提醒,同时利用周例会,次次强调必须全员参与学生安全管理,不论是实训技能操作课,还是下课前的5分钟安全提醒,不能只走过场。对在外实习顶岗的学生,同样要求班主任做好安全教育宣传,定期与学生沟通联络,了解掌握学生在实习单位的情况。

时时、处处不离安全教育

       4. 利用活动为抓手,抓好学生第二课堂的育人功能。本学期专业部积极开展了趣味团建活动、学生会团建、演讲比赛等各项活动。同时动员专业部学生积极参与学校组织的各类展演、比赛及志愿服务活动。学生在活动中增强了自信,也强化了团队意识。

开展各类学生活动

趣味团建活动

      在新学期里,在学校领导的正确领导和各处室的大力支持下,现代服务部全体师生将会统一思想,团结一致,创新工作,提升服务理念,取得更加突出的工作业绩,助力学校高质量发展。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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