为进一步落实双减政策，切实减轻学生负担，寓教于乐，我校在本学期开展了“书香浸润心灵 阅读点亮童年”读书活动。
亲子阅读
亲子阅读是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，搭建了父母和孩子沟通的桥梁，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、热情和信心。
巧手制书签
古语有云：“开卷有益，闭卷可签。”书签是阅读书籍的辅助工具，人类精神文明的载体，传承着古老的历史文化遗产，丰富着国人的道德、知识和精神。小小书签，绘以万千色彩。饰以彩色流苏，随风飘舞。在锻炼学生绘画能力的同时，也丰富了他们的文学积累。
阅读记录卡
读书是基础，笔记是延伸。在读书时，摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句，发现读懂的新知，产生独特的感悟。
通过学习和制作读书卡片使学生充分认识到读书的作用，不但学到了知识，锻炼了动手、动脑的能力，更激发了学生的求知欲。
编排课本剧
课本剧是根据学生课本教学内容编写的剧目，剧目寓编导演于一体，生动活泼，寓教于乐，不仅有助于学生深度理解教材内容，而且有助于学生语文综合素养的全面提升，更有利于学生良好品质、健全人格的养成。
绘制连环画
连环画，是用多幅画面连续叙述一个故事的一种绘画形式。它的历史悠久，汉代就有刻在砖上的单幅人物故事画。同学们将课本上的寓言故事改编成连环画，既加深了对课文的印象，又发挥了自己的绘画特长，全面提升了学生的语文素养。
此次读书活动不仅营造了良好的校园文化艺术氛围，丰富了学生课余文化生活，也给学生们提供了展示自己风采的舞台，激发了学生学习、阅读的兴趣！伴着学生们的欢笑与不舍，本学期的读书活动落下了帷幕，但同学们阅读的脚步并没有停下，我们将永远与书为伴，以书为友，做书香少年！