为落实“双减”政策，全面推进素质教育，提升学生数学学科素养，促进学生全面发展。近日，闫庄小学一、二年级数学组开展无纸化测评活动。低年级数学组根据孩子们的年龄特点，通过各类闯关活动，激发学生的学习兴趣，提升学生的数学素养与综合能力，以多样化的评价方式，在运算、表达、操作、应用等方面扎实开展了无纸化综合评价。
第一关 口算我最快
口算能力是学习数学的基础，在小学低年级的数学学习中占有重要的位置。一年级孩子们在算一算、摆一摆、说一说的过程中，提升了灵活运用知识的能力。
二年级孩子们的大脑也在快速思考，一句句口诀张口而出，快速响亮的答出正确答案。孩子们在说理中锤炼数学表达，学中有乐，玩中有得。
第二关 填空我最棒
“是的，我最棒！”孩子们带着自信的心情踏入下一个关卡，拿着小卡片飞速地思考，清晰地表达。
老师们耐心、细致地倾听，提醒别着急、慢慢说……看着老师们竖起的大拇指，学生们信心倍增，小脸上漾起灿烂的笑容。
第三关 操作我能行
一年级学生观察物体、折图形，将数学要考察的知识技能融合到闯关中，让孩子们点燃思维的火花。
二年级学生们通过量长度、在钟面上拨时间，学生们“玩中学、玩中测”，感受到数学与生活的联系，体会到数学的应用价值。
第四关 应用我最强
让学生在数学情境中灵活运用数学知识，考察学生的数学思维和在具体情境中运用数学解决简问题的能力。
玩，要有意义地玩；测，要有趣味地测。无纸化测评不仅仅是一项创意的活动、一次有趣的闯关，更是对孩子们心理负担和学习压力的减负，与此同时,激发他们更强的学习动力。在今后的教育教学中，我们将充分挖掘学生的综合潜力，发挥多元评价的教育功能，全面提升学生的综合素质。