展板的故事
2022年9月，又迎来了一批新生，看着他们稚嫩的笑脸，闪光的眼睛，让人觉得力量油然而生。然而，没上几天课，由于疫情开始了线上教学。今年开学发现孩子的常规没养成，坏习惯到是多了很多。一切重头开始。怎样的教育快而有效？于是“我是最亮的星”展板诞生了。李俊萍老师每天在写字课上，走路队时，上操时，阅读课时都抓拍行为习惯好的孩子进行奖励。然后打印照片，张贴在展板上。一周一换，一周一颁奖。获奖的同学头戴王冠（女同学的王冠发卡）接受颁奖，颁奖词由表现好的同学来写，并由他们给评选出的星级学生颁奖。仪式虽然简单，但氛围浓厚，参与感强。在这样的活动中，孩子们的行为习惯越来越好。学生学会了自我管理。
蝴蝶的故事
天气暖和了，孩子们在操场上做操，一只蝴蝶飞来也加入了学生的活动。它落在一个男生的胳膊上。不知道男孩是被蝴蝶的突然来访吓着了，还是因为害怕虫子，他伸手一捏，竟然捏断了蝴蝶的翅膀，蝴蝶流血了，飞不动了，跌落在草坪上。同学们纷纷告状，李俊萍老师拿起了蝴蝶回到教室让所有同学看，看蝴蝶流血了，飞不动了。李老师教育他们，蝴蝶也有家，也有爸爸、妈妈，可现在它受伤了回不去了怎么办？同学们纷纷出主意，李老师望向伤害蝴蝶的许同学，他惭愧地低下头向蝴蝶赔礼道歉。他把蝴蝶放在教室窗台上，同学们一下课都来看这只蝴蝶，再也没人伸手去伤害它。三天后，蝴蝶死了，同学们伤心地哭了。这一刻他们意识到生命的重要性。李老师把窗台上的蝴蝶照片打印出来，让他们去写蝴蝶的故事。虽然只有一年级，但他们写的情真意切，写出了对生命，对事件的思考。他们明白了动物是人类的朋友，我们要爱护它们。
公主的故事
这学期开设了阅读课，一年级学生由于识字量不大，阅读有障碍，许多孩子不爱看书。课上冷同学又在开小差了。李老师走过去一看，她偷悄悄地在小纸条上画画，李老师拿起画看了看，画了一个公主，头戴皇冠，身穿礼服，还穿着高跟鞋。李老师想把画扔了，让她读书，可她读不进去还会很沮丧。李老师看了看时间还有十五分钟下课。李老师让同学们收起书。不愿意读，那同学们就以这张纸条上的公主为原型编故事吧。于是孩子们眼睛亮了，都笑了，抢着要编。冷同学编了一个简单的故事。有阅读基础的同学编了类似小红帽的故事。就连男同学都抢着编。一个男生编了一个城堡里公主大战怪兽的故事。这种创作热情挡也挡不住。李老师问同学门谁编的故事好听？在对比下，同学们发现还是爱读书的同学编的故事好听有趣。李老师趁机讲了安徒生的《海的女儿》，讲课格林童话里的《红舞鞋》。李老师问他们故事好不好听？《安徒生童话》《格林童话》里有更好看的故事，你们自己去看。于是孩子们都开始看这两本书。渐渐的他们爱上了读书。
教育无小事点滴见真章，相信孩子们会越来越好！