2020年3月《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出“要切实加强劳动教育，培养学生的劳动兴趣，磨练学生的意志品质，激发学生的创造力，促进学生身心健康和全面发展。”可见，劳动教育对于人的成长与发展意义重大，对于我们的学生亦是如此，一方面，劳动可以改善他们的感官机能，强健他们的体魄，促进智力发展，成为全面发展的人；另一方面，劳动能让他们习得生活的本领，减轻父母的负担，为以后适应生活、融入社会奠定基础；第三，劳动能促进他们的心理发展，树立信心、学会合作与交往、提升责任意识和意志品质，形成积极向上的性格。
玉树一班的老师、家长和学生就围绕劳动教育开展了一次读书沙龙活动。
活动前一天，张老师就在群里发布了阅读文章和中心问题。
今天的8点读书沙龙活动准时准点开始。让我们一起去看看大家都对劳动教育持有什么样的观点呢！
通过大家的发言，张老师总结出了几点共识，分别是：
1.劳动是有益于人的发展的，可以提高孩子们的动手能力，习得生活技能，让他们获得成就感；长期坚持劳动可以锻炼人的意志，形成好的品格，体现人的价值。
2.要鼓励孩子多多参与劳动，肯定他们的劳动意愿，开始时不以劳动成果为目的，先干起来；在愿意干的基础上给予指导，让他们会干；在愿意干、会干的基础上再去提要求，实现干好的目的。
3.劳动项目的确定要根据孩子的能力、喜好入手，量身定制，强化指导，稳扎稳打，逐步推进。
这学期，我们的孩子们开展了各式各样的劳动，让我们一起去看看吧！
劳动一 分组计时班级劳动竞赛
劳动二 职业外包劳动
劳动三 职业劳动竞赛
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，劳动教育是一个长期的过程，我们要将劳动融入落实到生活的方方面面，引导孩子会劳动、善劳动、爱劳动，在劳动中成长、收获！