青年教师是学校的明天与希望，大力培养青年教师，努力提高教师素养，是学校教师队伍建设中一项具有战略意义而又十分紧迫的任务。为了帮助青年教师挖掘潜在能力，使青年教师树立正确的教书育人观，适应教育教学岗位的需要，养成良好的职业道德和敬业精神。大车行小学开启了青年教师培养的漫漫征程。
学期初，我校召开了青年教师培养的开启仪式，由赵凯琳校长主讲。赵校长从教育如何把握惩戒的尺度、师德师风等方面语重心长地与青年教师进行了交流，提醒各位青年教师在日常工作中要把握惩戒的尺度，不触碰法律红线，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的高尚师德，明确师德底线，规范教师职业行为，衣着得体，谨言慎行。
作为青年教师，如何少走弯路，快速成长？青年教师年纪轻、学历合格、专业基础较好，但缺乏教学实践和教学经验。为了使他们顺利完成从学生到教师的角色转变，尽快成为一名称职的教师，在青年教师中实行导师制。学校为每位青年教师选配一名思想品质好，业务比较过硬的骨干教师担任指导教师。
青年教师与老教师签订拜师协议，拜师学习为三年。
郄晓静老师、卢玉虹老师为青年教师上示范课。两位指导教师无论是在课堂管理还是在教学技能方面，都为青年教师做出了很好的典范。
在青年教师培养期间董甚鹏老师对青年教师进行了硬笔、粉笔字的培训，从最基础的笔画“横（短横、长横）、竖（垂露竖、悬针竖）、点、撇、捺”到具体应用的字“六、上、千、玉、升、午”，从基本的入笔、出锋、回笔到一个字的结构，如何更好的书写充分进行了讲解。对于日后青年教师在上课板书及日常写字有着很大的帮助。
黄玉洁老师对青年教师进行了浅析信息技术的应用培训，从最日常教师们用到的企业微信切入，工作台中鹿泉“互联网+”教育云平台，针对信息技术与教学融合优质课大赛给青年教师注入新思路，新想法。介绍了一些适用于微课如何利用AR、VR技术的软件：来画、智影、AR相机……丰富了青年教师对于互动式课堂的认知，对于青年教师将新技术运用到课堂上起到了关键作用。
黄玉洁老师为青年教师写的硬笔书法示范。
郄晓静老师为青年教师写的粉笔字书法示范。
董甚鹏老师为青年教师写的硬笔字书法示范。
青年教师不仅要听指导老师的课，还要每月进行汇报课。
每节汇报课完成之后，大家在一起探讨课的得失，取长补短，不断提高。
一天一张硬笔字，一周写一块小黑板，一学期读一本关于教育管理的书。
青年教师练的粉笔字。
青年教师的读书笔记手抄报。
这一学期，青年教师在指导教师的帮扶下迅速成长，并感谢指导老师们不吝赐教，耐心传授。
老师们，一切过往，皆为序章。愿我们，重拾行囊，不负韶华，追逐梦想！