【七绝(新韵)】接续未来
梧桐听雨原创
同心合力尽身躬，搭建桥梁幼小融。
携手前行织彩梦，衔接有道益儿童。
为了深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》建立科学衔接的长效机制，体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，为孩子们扣好人生的第一粒扣子，蛟流河乡“中心小学”和“幼儿园”开展了“携手同研衔有道，齐心接续未可期“为主题的幼小衔接活动。
步履清风六月中，缤纷夏色伴丰盈。且看蛟小“满园桃李枝头笑，师者耕耘硕果丰”在这如诗如画的季节里，清风微抚又见“荷塘碧影粉黛浓，淡雅清幽中，又听阵阵蛙鼓蝉鸣。在这个充满诗情画意的季节里，蛟流河乡幼儿园领导、老师、小朋友们迎着朝阳，排着整齐的队伍，心怀好奇与期盼，走进了蛟流河乡中心小学，开始了参观，发现和体验之旅…
为了欢迎幼儿园小朋友的到来，蛟小陈主任组织二年三班、二年一班的同学以舞蹈“盛世欢腾”拉开幼儿园小朋友体验“小学学习生活”的序幕。二年级学生精彩的舞蹈表演赢得领导、老师和小朋友们的喝彩！
在老师们带领下，小朋友们来到中心小学实验室，蛟小教导主任张丽红代表学校致欢迎词。首先对幼小衔接工作进行深入的解读，然后向小朋友们介绍了蛟流河乡中心小学的的概况，并从做好入学准备，关注幼儿养成良好习惯等方面开展叙述。最后对小朋友们未来的小学生活寄予了希望。张主任为孩子们亲笔画了一幅画，题上宋朝爱国名将岳飞《鹊桥仙》里的词句“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”，张主任把传承传统文化的火炬传递到小朋友们手里，愿这星星之火在未来能够点燃小朋友学习传统文化的热情！
俗话说，一科学，一世界，科教方能兴国，为了培养孩子们的好奇心，开阔孩子思维，丰富孩子的精神世界，培养孩子科学素养，让孩子拥有科学家的思想，蛟小张嘉琪老师以亲切的话语，为小朋友们生动介绍了实验室里的教学设备的各部分名称以及使用方法，为孩子们树立科学的世界观。
小朋友们来到蛟小二楼图书室，图书管理员白丽静老师给同学介绍了图书室的藏书情况。并鼓励小朋友们多读好书，因为书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯。与书同行，才能汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人。孩子们从图书室里体验到书籍的无穷魅力！
舞蹈室
在舞蹈室里音乐教师顾佳馨带领孩子们参观了乐器，并为孩子解说了各种乐器的使用方法。在琴室里让孩子们亲自弹琴感受电子琴的发出美妙弦音。顾老师为孩子们弹奏一首曲子，幼儿园的老师和小朋友们进行伴唱。小朋友们陶醉在美妙的音乐律动中！孩子们清澈的眼眸中流露出对小学学习生活的期待！
书法教室
书法教室里，资深书法教师范金波为孩子们讲解了文房四宝—笔、墨、纸、砚的用法。
画室
画室里，美术教师肖畹云带领孩子们欣赏了蛟小学生绘画的美术作品，孩子们发出啧啧称赞声。
蛟小升旗手们迈着矫健的步伐，隆重地将五星红旗送到升旗台。升旗仪式庄重举行，冉冉升起的国旗迎风飘扬，孩子们一个个“神情肃穆”，用心体会国旗的庄严和神圣。在大哥哥大姐姐的带领下，孩子们唱起了国歌。
礼毕，蛟小学生代表为小朋友们佩戴了红领巾。
一年一班依欣老师为幼儿园小朋友准备了一节口语交际课—我上学了，课堂上依欣老师带领学生体验开学时，新生入学时的情景。孩子们在老师引领下，无拘无束的表达。小朋友和一年级哥哥、姐姐们尽情的交流，时不时的迸发出个性化的火花，孩子们敏捷的思维来源于幼儿园老师辛勤地培养！
最后观看一年二班和二年二班学生表演的舞蹈《跳跳糖》和《中国字中国人》蛟小学生的精彩的表演将本次活动推向高潮！汉字是中华文化的基因，是中国精神的凝练，是中华文明传承的载体。我们是中国人，能够从中国的文字中感受到更多的魅力和力量，能够感受到祖先先辈的那种热血，意在对小朋友进行情感上的感染，整个人的内心变得更加的坚强，变的更加的勇敢，体验到这些感受，才能够奔向更远的地方，树立远大的理想。
王校长和杨园长对本次幼小衔接活动做了总结。小学和幼儿园通过一系列的衔接活动，增强了幼儿的入学期待、培养了幼儿良好的时间观念、激发了幼儿独立生活的潜力、提高了幼儿的社会交往能力。小学和幼儿园在今后的教育教学活动中继续渗透幼小科学衔接内容，让幼儿在游戏和快乐中逐步过渡到小学阶段。
与幼儿园截然不同的小学校园，让小朋友们感到新奇不已，对自己未来的小学生活更是充满了期待。此次体验活动，小朋友们感受到小学校园生活别样的魅力，激发了他们的美好向往，愿孩子们能以自信从容的步伐迈进小学。我校将继续加强幼小衔接，双向互动，携手共进，共同为孩子们的健康快乐成长托起一片蔚蓝的天空🌴🌴。
撰稿：张丽红
摄影：廖 烨
马 野