幼儿园常规包括生活常规、学习常规和户外活动常规。生活常规是培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
认识自己的标记，学会正确的洗手方法；能安静的午休以及独立进餐等都属于生活常规。
学习常规表现为学会用语言表达自己的意愿，注意力集中，会将学具归类收好。
户外活动常规是指能根据老师的要求按游戏规则有序进行区角及户外活动。
二月幼儿刚返园，很多行为习惯都需要培养，所以在二月将常规培养做为重点活动进行，下面是宝贝们在园时的常规表现。
一、排队如厕、洗手、喝水，培养孩子的排队等候意识与谦让意识。
正确的排队洗手，养成讲卫生的良好习惯
有序的排队取餐，不急不争吵
到指定区域进行喝水，不拥挤有秩序
排队拿水杯放水杯，有礼貌懂谦让
二、餐桌礼仪礼貌，用餐时安静等待美食播报员播报，尊重他人
保持桌面地面干净，学会用餐礼仪
正确的坐姿进餐，不打扰他人
自己清理桌面，养成独立自主能力
三、学习习惯在等待放学时，宝贝们会安静的阅读图书，不吵不闹。
宝贝们也会在放学时将凌乱的椅子摆放整齐
我们还学习了安全知识：户外安全，消防安全，防火安全，上下楼梯和保护自己健康教育课
认真听课，积极回答
离园时会热情的和老师拥抱说再见
也会和阿姨挥手说再见
上下楼梯互相谦让，不推人不挤人
小手也会抓牢扶杆，注意安全
离园时有序排队，和好朋友手牵手
四、区角游戏时会相互合作，共同搭建，培养团队协作能力和沟通能力。
良好行为习惯的养成不能一蹴而就，它需要教师有长久的耐性、坚实的态度、和蔼的言语，更需要家园之间的协同配合。只要我们持之以恒，宝贝们在幼儿园这个大家庭中形成良好的常规是指日可待的。