幼儿园晨间喝牛奶时🥛，几个小朋友对喝牛奶的吸管产生了兴趣，他们开始讨论起来.....
一根小小的吸管🧋引起了小朋友极大的兴趣，吸管在我们的生活中随处可见，当吸管遇上小朋友，会碰撞出怎样的火花呢？🎆让我们进入有趣的吸管世界吧～
在活动开始之前孩子们也收集了一些寻找到的吸管拿到教室分享。🧐
他们拿着不同的吸管，看一看、摸一摸和比一比，👀认识了吸管的材质、长短、粗细、软硬、直曲、颜色、用途。👍
小朋友们发现的吸管多种多样，在哪里看到的吸管？形状是什么样的？🔺它有哪些作用？吸管还能用来干嘛？孩子们用自己的方式进行记录！📝
孩子们画出了自己发现的吸管，并对吸管的作用进行了畅想。就这样，跟随着孩子们的视角，我们开启了一场吸管大探秘🔍🔍
通过孩子们的想法，我们想到吸管可以用来吹泡泡。她们在科学区发现了洗洁精，利用洗洁精去调制泡泡水🧼，他们自主选择材料进行吹泡泡的游戏，孩子们用吸管吹出了很多晶莹透亮的泡泡。真是太好看啦！💕
孩子们用吸管感受“吹”的过程，🌬️轻轻地吹水面出现一些小泡泡;💨用力吹就会出现大泡泡！连续吹泡泡会越来越多。
有小朋友在调查表中想到，小班学会的吹画活动。👨🎨
孩子们在纸上滴上一滴颜料🎨再用吸管对着颜料吹，在不断地尝试后，孩子们发现了吹画的技巧，要将吸管斜斜地对准颜料用力吹，颜料就会扩散出去，风向决定颜料被吹散的走向。💨
不同的力度和方向，🌬️吹出来的线条、图形、大小、长短都不同，可以吹成树枝🌿，再点缀一下变成了花朵盛开的桃树🌸，孩子们的观察力、想象力、创造力都得到了发展。
小刘提到，我们延时班的科学小实验活动中经常会使用到吸管，所以为了让孩子们更了解，我们还一起学习了一个好玩的吸管搬运实验。☀️
这个实验是利用液体高度差的作用力现象，将液体充满一个倒U型的吸管后，🧲将开口高的一端放置于装满液体的杯中，杯中液体会持续通过吸管向更底位置流出。💦
孩子们对这个实验充满了兴趣，他们跃跃欲试，还想了解更多，于是我又带领孩子们做了一个吸管喷泉实验。
为什么会这样呢？🤔
原来啊这个两种实验都产生了一种虹吸现象。当我们往瓶子里吹气时，瓶内的压强增大，而瓶外的压强没有变化，瓶内的水就被高压(通过吸管)压到了瓶子外面，看起来就像是一个小喷泉啦。⛲️
那么，“吸管”在我们的生活中还有哪些作用呢？🤨
植物角的喷水壶里有吸管，它可以把水吸上来👍
小彩旗和风车的下面也是用吸管来支撑的🎊
我发现洗手液里面也是有吸管的，这样洗手液就可以被吸上去了🧐
我发现区角里面的这个吸管迷宫也是用吸管做的，可以将绳子从吸管中间穿进去走迷宫啦🤣
我们发现我们的水杯里面有吸管，这样喝水就很方便啦🥰
经过孩子们的努力，我们发现在我们的生活中吸管无处不在，我们的生活已经离不开吸管了，它们在生活中随处可见，它们长相各异、用途不同，引发了孩子们无限的好奇和探索。🌈
一根根不起眼的吸管在孩子们手中玩出了多种新花样。孩子们的小脑袋里装着许许多多千奇百怪的想法，他们对于周围一切事物保持着好奇心😯他们天生好问、好探究，喜欢新奇的事物。这次的活动让小朋友了解“虹吸现象”，激发幼儿好奇心和对科学探究的精神，让孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作中了解，让我们共同期待下次更精彩的活动吧！孩子们和吸管的故事还在继续…...😘