教学以研促教，以研兴教。为搭建教师之间相互学习的平台，强调学校要以教学为中心，以质量为生命，以实践为保障，虎山乡中心小学继续开展龙州片区教研活动。2023年3月16日上午，由虎山乡中心小学党支部书记、校长张建芳和顾敏副书记带队，我们相聚龙州小学，教研不辍。
余淑娇老师执教——
二年级语文《中国美食》
余淑娇老师的《中国美食》营造轻松愉快的课堂氛围，构造逻辑线索清晰的课堂结构，创造新颖活泼的教学情境，充分运用多媒体等方式，识字方法多样性调动学生学习的兴趣，师生合作融洽，使学生在有趣的活动中获得知识，在轻松愉快的互动中启发智慧。到了课堂的尾声，余老师还对文本进行了拓展，各种美食的制作过程，让学生深入了解中国美食的博大精深。
徐慧老师执教——
六年级语文《学弈》
徐慧老师在本课的教学中，巧妙创设问题情境，让学生加强对文言文的解读。重视以读促学，多种形式的朗读，能让学生当堂熟读成诵。徐老师驾驭课堂能力很强，关注到每位学生，语言的感染力，让学生的专注力，积极性很高。
罗钰梅老师执教——
五年级英语《Unit3.A.Let‘s learn》
罗钰梅老师的课堂风格亲切随和，在讲授新单词时创设情境，示范带读，音频相辅，做到词不离句，也在句中把握语感。内容丰富，从每个月份都有节日活动入手，有条不紊的开展教学活动。拓展中五月的母亲节活动练习展示课堂的情感价值，让学生学以致用。
许慧琦老师执教——
六年级英语《Unit2 B,let's learn》
许慧琦老师的课堂根据学生的年龄特征和本课的特点,从培养学生的语言能力入手,鼓励学生用学过的句型学会询问朋友、家庭成员及老师的一些情况。用游戏、介绍、问与答等多种活动激发学习积极性,通过层层深入的学习活动,帮助学生调用原有的知识,培养学生的思维与使用英语的能力。
在语文教学中，余淑娇老师的《中国美食》不仅体现了课堂识字方法的多样性，而且在课前准备中，多媒体课件、识字卡片、美食图片的精心制作，都让课堂变得丰富多彩；徐慧老师的《学弈》，在文言文课堂解读中，善于给学生创设问题情境，加强其对文言文的解读，课件准备充分，学生自主学习能力较强。
其次，在英语教学中，罗钰梅老师的英语课堂将新单词的教授可以很好的创设情境，让学生可以很好的把握语感。课堂内容丰富，也在特定环节注重句式的讲授；许慧琦老师的英语课堂则对单词现代时和过去式的教学中，能让学生基本理解到单词过去式的不规则变化。但是在对话练习中，要注意人称替换的同时，也要多引导学生自己去说。
一个别开生面的好课堂，万变不离其宗。备课的要求在单元主题内容中都具有指向性。在课堂中，不仅要牢牢把握教学的三维目标，如何去好好地了解学生，随时看待学生课堂的具体表现，才能凸显好本节课的效果。其次，教师在新授前抓住导入环节，关注学生的向师性，知识让学生去掌握，提升学生的自主学习能力显得尤为重要。并且，如何去提升教师自我能力，具体可以表现在日常教学中的板书、信息技术能力等方面。无华丽的辞藻，抓朴实的课堂，才是广大师生喜闻乐见的课堂。精心备课的同时，在课堂之外的教师队伍，也应该向优秀教师看齐，在听课中成长，在努力中完善。
以“研”促“教”伴成长，片区教研活动的圆满成功。满载着全体教师的美好希望和憧憬，我们将坚定不移地不忘教育初心，牢记育人使命，努力推动工作再上新台阶。
编辑：陈 婷
初审：钟骏鑫
复审：顾 敏
终审：张建芳